摘要：探索与总结了国家职业教育广告艺术设计专业教学资源库建设方法与经验。通过分析资源库架构搭建到课程体系、课程资源等建设举措及推广应用方法,最终形成了具有鲜明特色的基于“工学商一体化”产教融合的高职艺术设计类人才培养教学资源平台。

摘要：粤港澳大湾区的高职首饰设计与工艺专业,通过实施“工学商融合、教学做一体”的课程教学改革,由模块化课程向项目制课程转变。项目制课程由“校馆企”“产学研”三方联动展开,是将博物馆、企业的文创开发、商业设计项目引进课堂,以中华传统优秀文化的传承与文化创意产业需求为导向,践行课程思政,培养学生的人生观、价值观,塑造其文化自信。这种教学模式能够使学生商业设计能力与新工艺技术的培养合二为一,实现作品向商品的转化,达成“精设计、懂科技、通商道、厚人文”的复合型创新技术技能人才培养目标。

摘要：对接智能时代数字创意产业发展需求,通过中国特色高水平产品艺术设计专业群的构建,全面梳理数字创意设计产业链与职业教育艺术设计类专业数字化转型的内在联系、课程体系与岗位能力之间的构建逻辑,创新艺术设计类专业"工学商一体化"人才培养模式,探索跨专业领域教学与实训资源的全面整合,为职业教育创意设计与数字技术融合发展提供鲜活案例。

摘要：论述了诗画在陶瓷首饰瓷面上的设计可行性,提出了陶瓷类首饰设计中基于诗词关键词的设计方向,探索了陶瓷首饰传统诗词意境表达与金属造型设计结合的方法,探索并实施了陶瓷首饰设计案例。

摘要：本文论述了银质陶瓷首饰在设计中,陶瓷与银饰造型的协调关系,以及在制作过程中,陶瓷件与金属镶口的匹配方法及与银饰表面处理的工艺特性。

摘要：目的 探讨护士分层培训与管理系统的开发方法及应用效果。方法 按照分析、设计、开发、应用、评价5个步骤,围绕“教、考、评、管”等教学重点环节,开发护士分层培训与管理系统。2021年3月起应用于3 600余名护士分层培训与管理,截至2022年8月,发布理论培训课程3 016门,组织操作培训3 202次,完成护理查房4 530次、操作考核1 976场、理论考试389场。2022年8月采用自制调查表调查临床护士及教学管理人员对系统的满意度。结果 共调查了725名护士的满意度,满意度条目均分4.52±0.81,其中,设计与运行、内容设置、使用效果、使用意愿维度均分分别为4.47±0.78、4.59±0.86、4.57±0.95、4.48±1.08。结论 护理人员对护士分层培训与管理系统总体满意度高,此系统提高了培训的方便性与灵活性,加强了培训质量管理,可以为护士分层培训与管理的信息化建设提供参考。

摘要：在国家推动中华优秀传统文化传承发展的背景下,首饰设计也加大了从单纯的艺术造型向文化内涵转变的创新力度。本文在以传承诗词文化为目的的首饰设计实践过程中,分析了诗词筛选与提炼的过程,探索了诗词首饰设计的方法。

摘要：针对数字时代服装与服饰产业升级发展的需要,粤港澳大湾区主张通过推行职业教育服装与服饰设计高水平专业群的建构,为相关产业培养对应岗位的高技能人才。本文在分析了湾区服装与服饰设计产业发展现状的基础上,探讨服装与服饰设计专业群建构的难点,并按照课程教育体系与企业岗位能力需求,推行“工学商一体化”人才培养模式改革,探索专业群内各专业的有机与全面融合,提出了职业教育服装与服饰设计专业群建设的有效路径。

摘要：为提高基于光敏树脂材料的首饰3D打印模型铸造品质,依据光敏树脂材料的燃烧特性以拟定铸造工艺。采取硼酸作为强化添加剂改善专业树脂铸造铸粉性能,制定相应的快速升温与高温焙烧制度。并采取铸型600℃高温入炉与铸造前增加吸尘清理的工序环节。通过工艺设计的改良提高了铸件表面品质。

摘要：通过对元代的历史环境和元代青花瓷装饰的特点、内容进行分析。通过对元代青花瓷装饰的特点和内容及结合元代大规模海外贸易的历史背景和佛教艺术本土化的论述,详细阐述了异域艺术对元代青花瓷装饰的影响和历史意义。