摘要：量规是一种结构化的评价标准,具有灵活性高、操作性强、面向过程等特点。本文针对目前函授网络课程评价中存在的问题及其根源,结合案例论述了量规的内涵、类型及设计步骤,并深入探讨了量规在函授网络课程评价中的作用及应用方案。

摘要：分析国外9大高校的网上课程运营案例,我们总结出了一些成功运营网上课程的关键要素。

摘要：学校应当指导学生度过有意义的暑假。当前,一些中小学生的假期生活缺乏科学系统的指导,导致他们未能获得适当的监管,从而难以发挥假期应有的教育功能。为引导学生提高假期生活品质,笔者在调查学生假期生活现状的基础上,从生态学的视角反思假期生活对学生成长与发展的重要作用,明确教师与学校在学生假期生活中的角色定位,探索科学指导小学生假期生活的具体方法。学校通过开发与实施“你好,暑假”项目,借助“爱心义卖”和“慧眼看世界”活动,展示了假期生活指导的设计理念、实施过程和评价方法,以期为其他教育实践者提供有益借鉴。

摘要：营销是企业和客户实现价值交换，获取利润的重要途径，其重要性不言而喻。传统的营销借助市场人员的调研、营销人员的创意策划和销售人员的狂轰滥炸，随着客户需求的多样化及多变性和同质化产品的供给增多，传统营销模式面临着挑战。如何准确把握产品定位，识别客户潜在的需求并以客户乐于接受的方式和有效的渠道传达商品信息，成为营销的难点。

摘要：目前的函授网络课程学习目标设计,存在呈现形式单一、导航不清、内容狭隘及缺少层次性、阶段性等问题。本文从现状分析入手,阐释了问题存在的根源,提出了相应的策略,供相关人员参考与借鉴。

摘要：格式塔心理学又称完形心理学, 20世纪初发源于欧洲,它主要探讨感知与学习的关系。在科学实验的基础上,格式塔心理学派探讨了视觉器官在感知外物时的理性功能以及一般思维活动中视觉意象起的巨大作用。