摘要：跨学科主题学习活动旨在整合学习内容,构建知识体系,加强数学与其他学科之间的联系,提高小学数学实践与应用的有效性,帮助学生实现知识结构化,同时在培养学生的劳动能力、创新思维、文明精神、健康体质、审美素养等方面体现课程独特的育人价值。

摘要：在自主游戏中,幼儿的思维可以被最大化地调动起来,在趣味情境和游戏实践中不断迁移自己的生活经验与游戏体验,乐于跟同伴合作交流,共同解决问题。我园基于陈鹤琴先生的“活教育”理论,积极为幼儿创设良好的自主游戏环境以及必要的支持与引导,满足幼儿的真实发展需求,对幼儿给予充分的信任,鼓励其大胆游戏,在游戏中实现“做中教,做中学,做中求进步”。

摘要：在“双减”政策全面实施的教育背景下,小学语文大单元作业的设计策略尤为重要。这不仅涉及教学的质量和效率,更与学生的发展和学业关系密切。本文旨在揭示如何通过适应学生特点、满足个体需求、构建有效评价体系以及调动学习兴趣,来取得优质、高效的教学成果,深度探讨了大单元作业设计的理论基础和实践策略。

摘要：英国戏剧治疗协会提出,戏剧治疗是“一种帮助理解和减轻社会和心理问题、精神疾病和障碍的方法,并通过涉及声音和身体交流的创造性结构促进人以个人和群体的形式参与的象征性表达。”

摘要：儿童是国家的未来。向儿童讲好中国故事,有利于增强儿童的民族荣誉感和对民族文化的认同感、培养儿童的爱国思想和历史意识、建构儿童宽广深厚的审美格局。向儿童讲好中国故事,是关乎中华民族文脉传承的具有深远意义的教育事业,是儿童文学艺术家担当的重要使命。讲好中国故事是指凝结着中华民族的伟大精神气质,能够彰显中国悠久璀璨的历史文化、中国共产党领导的百年光辉历程以及不同地域生长的特色文化的文艺生产活动。

摘要：民间社火是昭君戏传播的重要民俗文化土壤,"扮故事"和"竹马"是社火游艺队伍中装演昭君故事最主要的两种表演形态。昭君戏与"扮故事"、"竹马"相结合,是故事内容与艺术形式双向选择的结果。"扮故事"和"竹马"等社火艺术装演昭君故事,是昭君戏舞台传播的一种延伸形态。

摘要：针对传统差分阈值算法的不足,设计了一种自适应差分阈值算法实现对R峰的准确检测。该算法能够依据R峰高幅值、高斜率的特征自适应更新信号检测阈值,并且根据R-R峰之间的心率间隔特征,设计回溯判定机制提升算法的灵敏度和适用范围。文中选用MIT-BIH心率失常数据库中的心电数据作为信号样本,采用带通滤波和小波变换相结合的方法完成对心电信号的去噪,依据自适应阈值检测实现对心电信号的R峰特征提取。从实验结果来看,自适应后的差分阈值法将心电信号的检测准确率提高到了99.59%,灵敏度达到了99.64%,减少了R峰检测过程中漏检、误检情况的出现,提高了检测的准确性。

摘要：科技人才评价机制是推动人才发展和深化科技体制改革的核心。本文探讨了科技人才长周期评价体系优化的必要性以及框架设计。以山东科技大学作为改革试点单位,积极推动科技人才分类评价指标体系的建设,探索以科研团队为单位的业绩考评模式,改变个人考核的现状,促进团队合作和科研创新,确保科研活动的科学、合理评价,为科研人才的培养和科研成果的创新提供有力支持。

摘要：陈彦是中国当代著名剧作家。自20世纪80年代以来,他创作了以“西京三部曲”《迟开的玫瑰》《大树西迁》《西京故事》为代表的十多部戏曲现代戏剧本,荣获过曹禺戏剧奖、文华奖、中国戏曲现代戏突出成就奖等多种国家级奖项荣誉。可以说,陈彦在秦腔、眉户等地方剧种现代戏创作领域取得的成就,某种程度上代表着新时期中国戏曲现代戏创作与批评的主流价值倾向。

摘要：20世纪以来国内学者的戏曲跨文化传播研究,侧重戏曲的对外传播与异质文化对戏曲的接受、异质文化对戏曲的影响两个方面,学理意识上经历了从"比较文化学"到"跨文化传播学"的转变,这种转变必然带来戏曲跨文化传播研究向传播层面的开拓,戏曲跨文化传播的障碍、大众媒介对戏曲跨文化传播的作用等方面的探索将获得更多关注。