摘要：叶圣陶先生认为:"教师不应该以讲授课本为专务,而要为学生创设能够思考、投入的情景,令其自为理解。"新课标要求在教师指导下学生进行自主学习、合作式学习、探究式学习。而探究式学习少不了学生的质疑,对在课堂教学中长期占据主体地位的教师提出了更高的要求,作为教师如何灵活运用一切课程资源为学生创设情景、设计案例与问题是当今每个教师面临的共同课题。在教学过程中,虽然老师的教学设计师充足完整的,但是对于同一篇文章,一百个人对同一点也会有一百种见解,更何况是思维敏捷,想象丰富的学生,在整个课堂过程中,老师引导学生循序渐进,但学生也会在老师的引导下提出自己的见解和问题,因而课堂教学中又常常会出现意想不到的情景,有的可能会很糟糕。

摘要：目的:对非盈利性公立医院在金税三期的背景下所面临的税务风险问题进行探讨,为公立医院提高税务风险防范意识,有效规避税收风险提供建议。方法:通过咨询专家,设计调查问卷《医院职工对金税三期满意度调查问卷》,以不记名问卷调查形式,对成都市部分公立医院财务部320名在职职工进行调查,并针对调查结果以及职工提出的意见进行统计分析。结果:调查医院财务人员对金税三期总体认知度(78.31%),其中对金税三期软件税收风险调查认知度最高(87.55%),而对医院代扣个人所得税风险认知度最低(65.70%)。结论:为医院制定防范税收风险的措施,提供有价值的方法与建议,包括医院管理者应该着力解决内在制约因素,持续加强政策学习,全面提升业务技能;梳理固化业务流程,捋清业务时间节点;积极响应政府主导政策,及时建立合理的制度和税收专管员人才队伍,加强医院整体税务风险防控。

摘要：医院信息化是医疗体制改革的重要工具,是医院提升管理水平、强化核心竞争力的基础。医院资源规划(HRP)系统建设通过对信息流、资金流、物流的高度整合实现信息共享,实现信息及时渗透与流通。本文分析了构建基于HRP的医院财务信息共享平台的意义,剖析了目前公立医院财务信息建设现状以及存在“信息孤岛”等信息建设问题,并在此基础上,提出了HRP的方案设计,通过业务系统、核算系统、预算系统、物资系统等系统的集成,提高信息共享度,促进业财融合,提升医院资源效益。

摘要：设计师:马子介徐耘作品名称:川王村综合服务中心室内设计设计说明:川王村综合服务中心是川王村乡村旅游建设项目的内容之一。此项目旨在通过服务中心打开整个村落的服务门户。对游客而言,此处是游览和各项活动展开的起点,集“吃、住、行、游、购、娱”为一体。对村管理人员而言,此处是办公集中地点,问题搜集地点,也是整个川王村的指挥管理中枢。对乡贤而言,此处是会议和展览中心,招商引资的平台。对村民而言,此处是图书馆和学习中心。这里提供最新的培训和各式书籍知识,也提供各种商业和就业机会。

摘要：盲源分离(BSS)是传感器信号处理领域研究热点,针对传统盲源分离算法大多存在收敛速度慢、分离精度低、适用场合窄的缺点,提出了一种基于自适应人工蜂群算法的盲源分离。利用Givens旋转变换降低计算量,搜索策略引入自适应全局指导项动态调节最优解导向作用,选择策略采用自适应Boltzmann轮盘赌作改进平衡迭代各阶段选择压力集中程度。实验表明:基于自适应人工蜂群算法的盲源分离,能够加快收敛速度并显著提高分离精度至约3个数量级。

摘要：徐耘：今天因为“3＋2读书荟”大家聚集到一起，李敏会长有事未能到场，委托我主持此次春茗会并就”3＋2读书荟”给大家做一个介绍，也借此机会对在座的各位表示感谢。

摘要：通过分析五代北宋时期人物画代表作品的画面场景风格,可以让我们对于中国人物画发展有不同于一般的认识。这种采用分类的分析方式注重的是时代而不是个人,除了关注形式、主题和技法外,还必须关注形式之间的关系与视像构成。对于这类具有蒙太奇思维的作品来说,如果单独从历史中取出一件来分析并没有什么特殊的意义,但是这样的绘画只有摆在一个更大的发展框架之内才能使他们具有明确的意义,而一旦某个大型风格目标或主题成为有意义的考察对象并证实,那么这种类似于结构主义的分析方式就可以用来重构形式上的课题及为他们彼此的风格演变提供答案,从而为美术史的研究提供一个新的角度及思路。

摘要：设计与每个人的生活息息相关。它激发人的创意潜能,使梦想变为现实;它促进社会各行业的发展,为人们创造美好生活提供无限可能;它使人们的生活充满关爱,让以人为本、和谐共生的理念得以体现和传递。正因为设计在现代社会中的重要性日益凸显,《普通高中美术课程标准(2017年版)》(以下简称《高中课标》)将“设计”设置为一个独立学习模块。

摘要：当今，创意产业逐渐渗入产业发展和人们的工作与生活中。建设创新型国家急需创新型人才，然而，我国文化创意产业的发展现状并不理想，创意人才严重缺失，造成这一现象的关键原因之一在于学校教育缺乏培养创意人才的意识，学校课程缺乏培养创新人才的内容与方法。本研究聚焦于以创新为核心的跨学科美术教学研究，以高中美术鉴赏教学为主要研究对象，为培养建设社会主义文化强国的创新型人才提供切实有效的途径及值得推广的教学案例。一。

摘要：文章关注以中国传统文化元素为载体的中国设计的发展现状及困境，进而探讨新媒体、新技术在激活传统中国文化设计上的优越性和可行性，并论述学校美术教育在激活传统文化中所发挥的作用，旨在引导中学生能够借助现代科学和媒体技术与“中国传统元素”进行对话，将中国传统艺术元素与现代文化设计产品相结合，创造出与日常生活相结合的美术作品，从而使学生认识到科技与艺术结合后产生的无限创造力。