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基于经典短篇小说的高中英语读后续写的教学设计探究——以Miss Bee and Me为例
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《英语教师》2021年 第4期21卷 19-22,29页
作者:徐菲江苏省苏州中学校江苏苏州215000 
概述高考英语新题型读后续写的基本要求和考查目的,分析高中生英语读后续写存在的问题。以Miss Bee and Me为例,探究在高中英语读后续写教学中引入英语经典短篇小说的策略,提出教师可以按照“品读-预测-续写-回味”的步骤,发展学生的英...
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浅谈广播电视播音主持语言的规范
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《各界》2019年 第4期 144-144,151页
作者:徐菲广东省珠海市珠海电台 
随着国内广播电视行业的发展,信息技术水平的提升,各种类型的广播电视节目和综艺节目在电视、网络上播放,大量的用户进行观看。因此,要对广播电视节目有着更高的要求,对于广播电视播音主持的语言也要进行规范。广播电视播音主持语言应...
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达斡尔传统烟荷包植物纹样的艺术特征与文化内涵
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《纺织报告》2024年 第12期43卷 126-128页
作者:赵志军 熊顺利 徐菲 王慧齐齐哈尔大学美术与艺术设计学院黑龙江齐齐哈尔161006 沈阳航空航天大学设计艺术学院辽宁沈阳110036 
当前,达斡尔传统烟荷包的技艺传承面临挑战。文章通过对实物样本的分析,解析了达斡尔传统烟荷包植物纹样的造型特征、色彩运用和构成形态。结果表明,达斡尔族传统烟荷包的植物纹样内容与该族群的文化习俗及其自然生活环境密切相关,展现...
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基于育人价值取向的高中英语阅读教学设计探索
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《天津教育》2021年 第8期 45-47页
作者:徐菲江苏省苏州中学 
英语学科育人价值指向与发展学生的学科核心素养,落实了立德树人的根本任务。在高中英语教学中,教师应当在教学设计中渗透情感、态度、价值观的培养,实现育人价值观。本文结合2019版普通高中英语(译林版)新教材为教学实例,旨在探讨育人...
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汉传佛教梵呗《华严字母》的音乐特色研究
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《美与时代(美学)(下)》2013年 第6期 78-80页
作者:徐菲上海大学数码艺术学院 
汉传佛教梵呗《华严字母》是佛教梵呗中的一首经典套曲曲目,其唱词内容来自于《华严经·入法界品》中所记载的古印度语发音的42个字母。《华严字母》唱诵具有独特的音乐结构和旋律特色,已成为我国民族音乐非物质文化遗产的一部分...
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试论小学数学活动课的设计
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《成才之路》2011年 第2期 56-57页
作者:徐菲南昌师范高等专科学校 
数学活动课是小学数学课程体系中不可缺少的一部分,是以发展学生个性要素为首要目标的课型,有着独特的教育功能,可促进素质教育的全面展开。本文探讨了如何设计小学数学活动课,帮助教师进行有效教学,从而提高数学基础教育的质量。
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基于培养英语核心素养的高中报刊阅读教学设计研究
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《海外英语》2018年 第7期 32-34页
作者:徐菲江苏省苏州中学江苏苏州215007 
本文通过对英语核心素养内涵和报刊阅读价值的阐述,并通过案例详细介绍了基于提升英语核心素养的报刊阅读教学设计和教学效果分析,旨在探索报刊阅读教学中培养学生英语核心素养的有效途径。
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基于无线传感器网络的人员定位系统软件设计
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《电脑知识与技术(过刊)》2013年 第1X期19卷 6548-6549,6556页
作者:徐菲镇江高等职业技术学校江苏镇江212000 
该文基于无线传感器网络技术,设计一套人员定位系统服务器软件,实现对室内人员定位系统的设备配置、人员信息的录入、人员位置的图形化实时显示等功能。该人员定位系统由无线发射器、无线接收器、数据总线、服务器构成。无线发射器周期...
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镜头语言的作用分析——以电视剧《金粉世家》为例
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《艺术科技》2021年 第8期34卷 99-100页
作者:徐菲南京林业大学人文社会科学学院江苏南京210037 
电视剧《金粉世家》通过镜头语言和声画语言的优势,在不影响原著原本情节表述的前提下,对原著加以适度合理的改编,使剧情更具真实性和感染力。本文通过《金粉世家》中对镜头语言的运用,分析镜头语言对人物情感的暗示、对影视剧主题的隐...
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设计深度问题,让学习真正发生
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《新课程教学(电子版)》2021年 第17期 119-120页
作者:徐菲山东省威海火炬高技术产业开发区第二小学 
现在生活中流行用"深度"这个词,比如:做一个思想有深度的人;假期来一次深度旅游;进行一次深度互动;进入深度睡眠;引领学生深度学习,等等。"深度"这个词,它的意思是深刻而透彻。
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