摘要：一、声乐艺术的发展和现状世界声乐艺术发展的历史可溯源于远久的时代。而形成唱法、有理论著述和众多研究者，当自１６世纪意大利“美声学派的创始者（Ｇ卡契尼、Ｊ贝里）小组”始。四百年来，世界声乐艺术经历了这样三个发展时期：１８５５年以前，是“凭感观的直观技术...

摘要：一、80年代以前历史的简要回顾

摘要：当代声乐艺术的理论研究十分薄弱,特别是缺少宏观上的理论研究,因而声乐艺术是在自然状态下盲目、缓慢地前进的。 本文通过对当代声乐艺术的发展和现状的剖析,首次在国内提出:“声乐艺术科学体系”这一新概念,并就其体系进行了科学构想,从宏观上为声乐艺术学科构建了一个总体发展的框架。

摘要：当代声乐艺术的理论研究十分薄弱,特别是缺少宏观上的理论研究,因而声乐艺术是在自然状态下盲目、缓慢地前进的。 本文通过对当代声乐艺术的发展和现状的剖析,首次在国内提出“声乐艺术科学体系”这一新概念,并就其体系进行了科学构想,从宏观上为声乐艺术学科构建了一个总体发展的框架。

摘要：学歌唱的学生必须注意：心理学是声乐艺术的真正灵魂。——马纳费奥迪《卡鲁索的发声方法——嗓音的科学培育》美好的歌唱今天是，过去也一直是，主要建立在心理上的。——荷伯特·凯萨利《心的歌声》

摘要：本世纪 90年代以来 ,我国合唱艺术事业进入了一个蓬勃发展、空前繁荣的新时期 ,然而其理论研究十分薄弱 ,更缺乏系统、深入的理论探讨。本文首次在国内提出建立“合唱指挥心理学”新学科的构想 ,并就这门学科的宗旨、内容、任务、意义、研究方法及如何建立等问题作了较详细的阐述 ,为我国合唱艺术学科的理论发展开创了一个新的研究领域。

摘要：本文从“气质”这一个性心理特征出发 ,全面系统地论述了气质的生理机制、类型和特征 ,重点阐述了气质对演唱风格的影响 ,以及怎样根据学生的气质类型特点进行声乐教学。

摘要：九十年代以来,我国合唱艺术事业蓬勃发展、空前繁荣,然而其理论研究十分薄弱。本文首次在国内提出建立“合唱指挥心理学”新学科的构想,并就这门学科的宗旨、内容、任务、意义、研究方法及怎样建立我国的合唱指挥心理学等问题作了较详细的阐述。

摘要：第三节 表象 一、什么是表象 当我们看了一部感人的电影之后,电影中的人物,情节还会经常在脑中出现。听了一首动人的歌曲之后,它的悠扬的旋律好象经常在耳中回旋着,所谓“余音绕梁,三日不绝”。客观事物被感知之后,它的影响不是马上消失掉的,而是在脑中留下了它的映象。这种过去感知过的事物在脑中留下的形象叫表象。如歌唱表象、声乐表象、声音表象等。

摘要：师专音乐专业教学质量的提高固然涉及许多方方面面,但归根到底可归纳为一点:即必须完善和强化教学管理,这是提高教学质量的关键。 马克思在《资本论》中曾精辟地论述过,凡属社会生产均需兼有指挥和督促双重职能的管理。离开了管理,就不可能进行、更不可能搞好社会性的生产。师专音乐专业的教学过程广义上说,是从新生入学到毕业,按教学计划、教学大纲实施教学活动的全过程,是实现德、智、体、美、劳五个方面教育任务的基本途径。因而,其各个环节管理的好坏。