摘要：提问是教学活动中的重要组成部分，是学生生成知识、形成能力的有效手段．教师精心设计教学活动中需要提出的问题对于学生思维和能力的培养至关重要．人们说，提问是一门艺术，它不仅要讲究方法、策略，要对提问的问题进行精心设计，还要注意提问的方式和对提问的时机把握．

摘要：安徽省2019年数学教师教学大奖赛降下帷幕,笔者参与了我校参赛选手的赛前指导,实际观看了现场直播的教学视频,现结合教学实践,就教学"任意角"的立意和设计,谈一点体会.一、对"任意角"作用与地位的理解"任意角"是三角函数的章节起始课.角的概念是三角函数的基础,三角函数的研究首先是对角的研究.教学任意角既要有三角函数、函数的大视野.

摘要：问题导学改变了过去完全依靠教师传授的教学模式,旨在强化学生在知识形成过程中的参与度.问题导学中的问题设计与引领,学生学习中的感悟与体验是问题导学的核心.设计引领学习的问题要体现有利于培养学生思维,有利于培养学生的学习和行为习惯,培养学生发现问题、提出问题的能力,让学生在阅读与思考,以及探索与感悟中,形成能力、提升素养.

摘要：向量问题知识跨度大,题目难度大,没有明显的解题套路,高考试题中,经常会出现一些设计新颖的向量试题,学生在解答时经常犯难,其原因是运用知识的能力题的意识缺失.本文介绍解决向量问题若干策略.一、若干策略1.多角度思考向量是既有大小又有方向的量,它兼备形与数两方面的特征,处理向量问题要自觉地从形与数两个方面思考.'形'的方面主要体现在正确构图,理解条件中的向量关系的几何意义。

摘要：应用声表面波传感器经信号激励后产生携带压力和温度变化的回波信号的原理,设计了一种新型汽车胎压监测系统.介绍了传感器的工作原理,系统的硬件构成和软件设计.该胎压监测系统与传统检测系统相比,具有更强的灵活性和可移植性.

摘要：在现代家居安防系统设计中,采用ZigBee和ARM相结合,传感器输出的信号经过处理由支持ZigBee协议的CC2430收发模块传输至主机S3C2410,实现前端信号与后端控制器之间的无线连接;主机根据节点情况判断家中有突发事件后,通过GSM/GPRS模块短消息通知主人或者物管中心,同时发出声光报警,并驱动摄像头抓拍现场图像,从而构成嵌入式的智能家庭安防系统.系统用以太网接入小区的局域网或互联网,实现家庭网络Internet接入,采用ZigBee和ARM9内核的处理器及μc/osII操作系统.与现有的安防系统相比,具有方便灵活及移植性好等特点.