摘要：核电站反应堆燃料组件修复装置包括燃料棒更换装置、燃料棒定位小车和燃料篮倾翻装置3套设备。燃料篮倾翻装置能实现待检修燃料组件翻转的功能;燃料棒更换装置在燃料棒定位小车上能进行3个方向的移动,对准工位后对单根燃料棒进行检修。

摘要：人员闸门是核电站安全壳的重要组成部分之一,能确保安全壳压力边界的密封性。闸门通过双道O形密封圈来实现其密封功能,密封圈的材料性能,尤其是老化性能对其密封性与可靠性起着决定性作用。文中结合试验论证,综合分析了密封圈材料的老化机理和密封性能的可靠性,对多种人员闸门用O形密封圈材料进行了热老化、辐照老化试验,并验证了在LOCA环境下的密封性能,得到了完整试验数据,为核电站密封材料的设计和应用提供了理论及实践依据。

摘要：在新时代背景下,民办高校提升大学文化软实力有利于促进自身内涵建设、增强核心竞争力和实现健康可持续发展。民办高校提升大学文化软实力,要以马克思主义中国化的最新理论成果——习近平新时代中国特色社会主义思想作为行动指南,传承中华优秀传统文化精髓,培育办学特色文化,凝练大学精神文化,构建大学物质文化,打造大学行为文化活动平台,加强文化品牌传播团队建设,健全大学制度文化,以期为区域经济社会发展贡献智慧与力量,促进职业教育的健康持续发展。

摘要："无为"作为中国道家文化核心思想,指的是凡事要顺道而为,从而达到"无为而无不为"的目的.无为思想对于我们的教学改革有很强的指导意义,近几年引起很大关注的"翻转课堂"就充分契合无为教学的理念.该文基于无为思想阐述了无为教学理念,分析了无为教学理念与翻转课堂理念之间的内在统一性,以期能为大学翻转课堂教学的发展提供新的研究视角和思路.

摘要：在对核电厂人员闸门传动装置的设计中,根据其传动要求和功能,分别对采用液压/气压、电气、机械不同的传动方式的设计要求和实际应用进行对比,确定混合型传动装置将是人员闸门传动装置的研究设计方向。

摘要：以核电厂高放射性大型设备为研究对象,主要针对反应堆压力容器和堆内构件的退役方案与方法、切割与解体技术及设备进行了探讨与比较。阐述了压力容器和堆内构件退役中的关键技术。同时以水下高压射流切割和机械切割技术为研究重点,分析了两项技术在高放射性大型设备退役过程中的应用。

摘要：随着我国大学英语教育事业的发展和教学改革的深入,传统单一的教学模式已不再适应和满足现代大学英语的教学要求,本文论述了如何根据新时期大学英语教学的特点,在教学体系各主要要素中应用复合设计理论,来构建一种大学英语教学的复合式模式,旨在提高英语教学效率,更好地完成教学任务,促进学生综合英语水平的提高。

摘要：连接器是多模块浮动平台的关键部件之一。合理的连接器刚度配比有助于提高平台的安全性和稳定性。本文采用一种优化方法对南海部署的两模块半潜式浮动平台铰接连接器开展刚度配比优化研究。考虑连接器载荷、模块运动响应等评价指标,通过线性加权和法构建评估函数,并运用遗传算法优化计算了不同赋权方案下连接器刚度配比。根据不同工程需要,针对演示验证平台连接器建议采用两种刚度配比方案。在设计阶段,通过采用有限元方法对演示验证平台铰接连接器开展结构刚度分析,进一步验证了基于最优刚度配比方案设计的铰接连接器刚度设计的合理性。

摘要：基于跳跃频率区间内准零刚度隔振系统的隔振效果具有不确定性的问题,提出了一种阻尼扰动控制方法。当控制系统阻尼增大到一定程度时,向下跳跃频率将低于激振频率,在原共振支上的大幅振动响应便会失稳并跌落到低幅振动的非共振支上,在此过程中借助范德波尔平面来判断何时撤除阻尼控制,从而实现了跳跃频率区间内的有效隔振,拓宽了准零刚度隔振系统的有效隔振频率区间。

摘要：随着互联网技术的发展,工程训练线上线下混合式教学模式也得到长足进展。分析工程训练传统的单一线下教学模式在教学内容、师资队伍、教学过程、教学评价等方面存在的问题,研究线上线下教学模式各自的优劣势,提出工程训练混合式教学改革的建议:加强顶层设计,顺利推进教学改革;优化教学内容,完善知识体系;优化教学实施,高效完成教学目标;完善教学评价,闭环教学模式。