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高铁夕发朝至列车开行与天窗设置协同优化
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《西南交通大学学报》2021年 第4期56卷 744-751页
作者:徐长安 李晟东 李斯涵 倪少权西南交通大学交通运输与物流学院四川成都610031 西南交通大学综合交通运输智能化国家地方联合工程实验室四川成都610031 西南交通大学综合交通大数据应用技术国家工程实验室四川成都610031 
高速铁路夕发朝至列车开行与天窗设置存在动态影响关系,将两者进行协同优化有助于满足旅客夜间出行需求,提升铁路运力资源配置.以通道型高速铁路为对象,在分析高速铁路夕发朝至列车与天窗设置影响关系的基础上,以高速铁路夕发朝至列车...
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管输过程中控制原油粘度的必要性及实现方法
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《油气储运》1994年 第6期13卷 6-9页
作者:徐长安 熊筱西安石油学院 
分析了输油管道进泵原油组分的变化,引起原油运动粘度产生偏离设计值的波动,该波动具有随机性,是无法预测的,造成这种变化不大而缓慢波动的因素较多。原油粘度波动会影响输油工况的稳定,降低离心泵效率,影响降粘剂的最佳用量和原油最佳...
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含蜡原油流变参数粘度和析蜡点的测量
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《油气储运》1995年 第3期14卷 62-64页
作者:李明 徐长安西安石油学院 
我国原油多属“三高”原油,因此,掌握含蜡原油的流变特性是提高原油输量,避免“凝管”现象发生的关键。而含蜡原油的粘度和析蜡点是流变参数中的主要物理量。也是输油工艺设计和管道运行中不可缺少的基本参数,所以,准确测定原油的粘度...
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纤维素纤维与涤纶复合纱系列产品开发实践
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《针织工业》2019年 第9期 20-22页
作者:徐长安 葛晓华天津天纺投资控股有限公司天津300308 天纺标检测认证股份有限公司天津300193 
系统介绍纤维素纤维包覆涤纶纱线及其面料产品的设计开发过程,包括纤维素纤维与涤纶包芯纱的纺制、包芯纱包覆效果优化、包芯纱系列产品开发以及产品风格设计、工艺设计等工艺实施方法。采用包芯技术,将两种性能差异较大的纤维复合成一...
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基于货物运到期限的编组站动态配流优化研究
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《交通运输系统工程与信息》2018年 第5期18卷 164-169,177页
作者:李晟东 徐长安 吕红霞 李文新西南交通大学交通运输与物流学院成都610031 西南交通大学全国铁路列车运行图编制研发培训中心成都610031 西南交通大学综合交通运输智能化国家地方联合工程实验室成都610031 
运到期限是铁路货物运输组织的关键问题,保障运到期限,对提升铁路货物运输质量与竞争力有重要意义.本文以编组站动态配流为研究对象,考虑不同货物对运输时效性要求的不同,以车流在站停留时间加权值总和最小为优化目标;采用均值比例分配...
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日常动态货物列车开行方案优化研究
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《交通运输系统工程与信息》2020年 第5期20卷 177-184页
作者:李晟东 吕红霞 吕苗苗 徐长安 倪少权西南交通大学交通运输与物流学院成都610031 西南交通大学全国铁路列车运行图编制研发培训中心成都610031 西南交通大学综合交通运输智能化国家地方联合工程实验室成都610031 
为使铁路行车组织符合日常货流动态变化,本文提出编制日常动态货物列车开行方案,以确定货物列车开行的始发终到站、开行数量、编组内容和开行时段.基于编组计划、运行图等基本运输计划构建列车时空网络,以车流走行费用,列车运营费用,车...
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儒家理想人格与当代人的全面发展
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《南京政治学院学报》2003年 第2期19卷 57-61页
作者:徐长安 杜红燕南京政治学院哲学系江苏南京210003 
儒家的理想人格设计在历史上对我国文明与人的发展曾经做出了重要贡献。在当代全球化、信息化的背景下 ,儒家理想人格仍然有其独具的优越性。它所提倡的尚义崇仁、追求至善的价值目标 ,好学深思、通古博今的人才范式 ,自强不息、坚韧不...
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用流量传感器实现控制粘度加热输送工艺
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《油气储运》1996年 第7期15卷 1-2页
作者:徐长安 熊筱 李明西安石油学院 
由于来油组分的不断改变,原油的日输量与温度、粘度之间不可能建立准确的数学模 型,使得加热泵站不论用控制温度加热输送工艺,还是用控制粘度加热输送工艺,都不可能根据生 产任务准确地确定加热原油的温度,或加热后出站原油的粘度,这就...
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“智慧内蒙”多维创新
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《中国建设信息》2015年 第10期 61-63页
作者:徐长安兴安盟委党校 
“人在乌海市,要给呼和浩特的亲属买个西瓜。确定亲属的位置,打开手机即可确定方圆500米有几家店铺卖西瓜。确定卖家后点击缴费,卖家就会把西瓜送到亲属手里。”近日,在内蒙古自治区全区科技工作会议上,内蒙古自治区副主席白向群突然...
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浅谈多媒体课件的制作
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2007年 第6期23卷 50-51页
作者:徐长安兴安盟委党校内蒙古乌兰浩特137400 
应用多媒体课件辅助教学时,要想取得良好的教学效果,最重要的是要有高水平的课件,这要求教师在多媒体教学理论指导下,在制作课件的技术性和艺术性达到一定水平的基础上,按照课件制作流程亲自动手制作完成;除此之外,还要把课件融合到教...
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