摘要：在当今全球化背景之下,中国舞蹈的跨文化交流与传播已然成为国家文化发展的重要组成部分。而改革开放前后中国舞蹈跨文化研究一直没能得到足够重视。伴随着新中国成立国家在工业体系和国民经济体系的建设方面做出了巨大努力的同时,中国舞蹈事业同样开启了崭新的篇章。文章以毛泽东“三个世界”的概念为划分依据、以“跨文化敏感发展模式”视角对改革开放前后中国舞蹈跨文化交流的样貌进行阐释。在此基础上,文章尝试探讨中国舞蹈以独立的姿态如何在不同文化传统的交流中对自我和他者进行身份定位。

摘要：在全球化的视野下,中国舞剧应如何屹立于世界舞蹈之林中,是每一位舞蹈艺术工作者都应该思考并且实践的课题。本章力图通过对舞蹈诗剧《只此青绿》进行分析,从编导的构思、编创以及舞美的运用等视角进行切入,试着厘清两位编导对中国古典舞风格舞剧发展的思考与实践,为中国古典舞风格舞剧发展提供自己的一些思考与观点。

摘要：跨文化交流是当代人类文明发展的时代表征,是人类命运共同体建设的重要内容。舞蹈艺术因其身体语言表达的特性,人类相似的生命经验和情感结构成为跨文化交流的逻辑前提。中国舞蹈走出去,首先考虑的是展现中华民族优秀的舞蹈文化,“越是民族的越是世界的”成为中国舞蹈跨文化交流的理论共识和实践策略。通过对他国身体经验的学习、身体文化的借鉴,中国舞蹈的创作迎来新的突破、呈现出新的发展态势,而他国对中国舞蹈的了解和学习亦在于对身体经验扩充的相似性需求。从身体语言的关联性、社会性和互动性,可以看出特殊的身体语言是中国舞蹈跨文化交流的媒介。以舞蹈身体语言的方式穿梭于不同文化的样态之中,一是切身感知他国文化,建立对话的基础;二是在这个过程中清楚地认识自己,确证自己,即身份的建构与认同。中国舞蹈的跨文化交流聚焦于身体动作表达的非文字语言特性,重视人类识别艺术符号的感性智慧,在自我与他国的平等互视与交流中,走向文化身份的自我认同与自信传播。

摘要：近年来,舞蹈领域的创作实践性成果不断涌现,呈现出高度活跃的发展态势。这些成果中有聚焦传统文化题材并成功“破圈”的代表作品—《只此青绿》《粉·墨》《国风》《丽人行》《唐宫夜宴》《俑》等;有聚焦革命历史题材的舞剧《永不消逝的电波》《长征》《七尺》《浮生》等;有聚焦当代题材并体现青年舞蹈艺术家“实验性”创作意味的“培青”系列作品;还有聚焦民间题材的“深扎”系列作品等。通过聚焦近些年舞蹈创作的实践性成果,并对其中内含的实践趋向展开系统性梳理与思考后,可见对传统文化题材的回溯、叙事模式的重塑、编创方法的突破、文化心理的寻根正在成为中国当代舞蹈创作的主流指向。此外,许多舞蹈编导在当下的时代发展境遇中,主动地寻求主体精神彰显、艺术形式转换、语言结构突破和舍我其谁的时代担当,不断以与时俱进的创作方式和创新勇气建立起自身与国家、民族、时代的文化发展诉求之间的紧密关联。

摘要：文章立足舞蹈艺术的本体表达特性,从跨文化策略的研究视角,梳理中国舞蹈跨文化交流的历史经验和当代意义,辨析"传统的身体""交流的身体""平等的身体"三类舞蹈跨文化交流形式,深入反思舞蹈的跨文化交流载体的"隐性"价值与独特功能。在跨文化交流中,"中国舞蹈"如何通过世界眼光进行自我辨识,在不断交流、积累经验及与"他者"的双向比照中,寻找一种能够重新赋予自身传统身体"现代性"的表意方式,从而使身体真正与"他者"平等互视,既不会因拘泥于传统而面临着僵化,也不会因过于追求"他者"的先锋和异质而面临着被同化或异化。

摘要：有人预言:舞蹈教育的产业化问题在本世纪将成为舞蹈教育最为痛楚的一环.着眼当前国内舞蹈教育的战略、战策,仍无法使教育的各环节纳入相对完善的产业渠道之中.虽然,教育职能机构已在进行初步的产业化尝试,但委法无定规的'跳蚤'市场以重任,并指望其能造就出真正的业主和商家,实在是铤而走险的下下策.日新月异的全球市场无疑敦促着教育职能加快'分娩'的进程,脱胎换骨,发生从'培养传统的舞蹈艺术人才'到'替未知世界培养未知人才'的巨变.

摘要：北京舞蹈学院作为中国舞蹈专业教育的最高学府,在充分发挥人才培养、科学研究、服务社会三大传统职能,推动经济社会发展之外,坚持高层次的文化追求,进一步扩展文化引领职能,自觉担当起文化传承创新者的时代重任,以文化自觉的意识和担当,努力走出一条中国特色的舞蹈高等教育之路。

摘要：北京舞蹈学院作为我国舞蹈专业教育的最高学府,积极履行自身服务职能,始终坚持把探索以文化建设发展需求为导向、增强文化底蕴、夯实文化根基的学科专业优化机制作为重要任务,从学校学科建设、人才培养、职能履行和对外交流四个方面入手,准确把握学校服务职能的内涵和特征,明确学校始终坚持以立德树人为根本任务,坚持育人为本、德育为先,立足服务首都城市战略定位,实现自身服务职能的履行与学科专业建设、人才培养之间的双向建构与主动对接。

摘要：北京舞蹈学院在第五届国际舞蹈院校芭蕾舞邀请赛暨舞蹈院校展演以及各系的展演和学术活动中,把建校六十周年的活动办得简朴而厚重。在这个过程中,校园内总能活跃着一批青春朝气、勇于担当、甘于奉献的学生志愿者奔波忙碌的身影,成为校园一道亮丽的风景。作为人类精神文明的结晶和学院文化引领的倡导,大学生的"志愿文化"正在舞蹈家摇篮里生根发芽并日渐壮大。志愿者是社会文明的代表,如今已经成为学院教育环境、

摘要：多年来,我院作为全国唯一的高等专业舞蹈院校,一直坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,以推进全面素质教育为主线,以满足青年大学生成才需求为出发点,以培养全面发展的优秀舞蹈人才为工作目标,以培养舞蹈大学生正确、进步、高尚的人生观、世界观、价值观,促进大学生塑造完美、健康的人格和提高舞蹈大学生综合艺术能力为主要任务,不断探索,锐意创新,结合学院实际和学生特点,探索和形成了一整套严谨、规范的素质教育的途径和方法。我院素质教育的目标是培养和造就一代有道德、有理想、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展,“文舞相融、德艺双馨”的社会主义舞蹈人才。