摘要：本实验以天名精为原料,通过响应面法优化天名精总黄酮进行提取工艺研究。选择酶量、液料比、超声时间、酶解时间和酶解温度等因素分别考察其对天名精总黄酮得率的影响,确定三个较为显著的因素(酶解时间、酶量、液料比)为自变量,天名精总黄酮得率为响应值,采用响应曲面统计法中Box-Behnken试验设计方法,建立提取过程中各因素和总黄酮得率的二次多项式模型,并通过响应面优化法分别确定了天名精总黄酮的最佳提取工艺,经修正为:液料比12∶1(mL/g)、酶解时间60 min、酶量0.6%。其中,影响因素按主次顺序排列为:酶量>液料比>酶解时间。优化设计实验条件后,天名精总黄酮的实际得率为7.95%,模型方程理论预测值为7.99%,两者的相对误差为0.50%,验证了实验模型的有效性。由此表明,采用响应面法优化的天名精总黄酮的最佳提取工艺合理可行,可为提取天名精总黄酮提供一定的理论指导和参考依据。

摘要：以鸡血藤总黄酮含量为检测指标,采取正交设计方法考察提取时间、提取次数、料液比对鸡血藤总黄酮含量的影响情况,得到最佳提取工艺,即在70%乙醇条件下,料液比为1∶10 g·mL^(-1),提取次数为1次,水浴回流提取3 h。以鸡血藤总黄酮的吸附量和解析率为检测指标,筛选最佳上样浓度、最佳洗脱溶剂、最佳上样流速和最佳洗脱流速。在最佳吸附解析条件下,鸡血藤总黄酮质量分数从13.7%提高到32.6%。

摘要：“药用植物学”是一门中药类基础的、实践性很强的一门学科,对于学生夯实基础、扩展专业知识面至关重要。本文从几个不同的方面分析了目前“药用植物学”教学模式存在的问题,结合“药用植物学”的课程特点,从课程设计、学习主体、学生学习能力和考核方案四个方面对教学模式进行了探讨,优化了课程设计,提高了学生学习的积极性,引导学生成为学习主体,培养了学习能力,通过修改考核方案改进了该课程的评价指标,实现对药用植物学的多维改革。

摘要：论述了反刍动物舔砖加工控制系统的设计思路,可编程控制器(PLC)及微机在控制系统中的应用,结合加工工艺流程与工作原理,提出了用PLC进行控制的设计思路及控制设计方法。

摘要：淡水资源的枯竭。地下水位的不断下降，已成为世界性问题，水资源严重匮乏往往成为制约地方经济发展的主要因素。由于地表泾流的日趋枯竭和普遍污染，许多地方特别是北方山区、丘陵和矿区，维持最基本的生产和生活都得依赖井泵抽取地下水。合理利用和提取地下水几乎是唯一的选择。目前，使用的打井机械设备，钻井越深，井径越小，而同水井配套的潜水泵恰恰相反，机组外径越小，功率越小，扬程越低，从而限制了高扬程潜水泵的发展。在设计高扬程潜水泵时，泵轴向力的平衡一直是设计者难以解决的关键问题。传统的轴向力平衡装置采用平衡盘、平衡毂、平衡孔以及在电机上设置止推轴承等方法，而使用这些方法会导致水泵系统泄漏，