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检索条件"作者=徐黎钟"
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浅谈声乐教学中对学生的艺术表现力的培养
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《中国音乐》2006年 第4期 194-196页
作者:徐黎钟苏州科技学院音乐系声乐教研室 
歌唱的艺术表现力是声乐艺术的灵魂。引导学生做好演唱前的案头工作,加强学生的艺术修养,培养学生良好的歌唱心理素质,以及提高学生演唱的情感表现能力,这些都是声乐教学中的重要环节。
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略谈鼻腔共鸣及其训练
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《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》1998年 第2期 28-29页
作者:徐黎钟 
声乐艺术是以歌唱者本身发出声音、表情达意、传递信息、抒发情感的.也就是说,歌者本身就是乐器,其呼吸器官、发声器官、咬字器官和共鸣器官都是他(或她)发出乐音的器具.其中,共鸣器官决定着乐音的最后完成.而鼻共鸣腔则是不可忽视的最...
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简论歌唱发声训练中的鼻腔共鸣
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《河南大学学报(社会科学版)》1998年 第6期38卷 132-133页
作者:徐黎钟苏州铁道师范学院 
与其他音乐表现形式不同,声乐艺术是以歌唱者本身发出声音表情达意、传递信息、抒发情感的。也就是说,歌者本身就是乐器。其呼吸器官、发声器官、咬字器官和共鸣器官都是他发出乐音的器具,其中,共鸣器官决定着乐音的最后完成,而鼻...
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歌唱呼吸问题探微
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《天中学刊》1997年 第1期12卷 109-110,117页
作者:徐黎钟苏州铁道师范学院艺术系苏州215000 
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歌唱语言情境中的音、字关系探微
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《苏州科技学院学报(社会科学版)》1996年 第6期16卷 80-84页
作者:徐黎钟 
歌唱语言情境中的音、字关系探微徐黎钟长期以来,在我国的声乐理论研究领域和歌唱艺术实践活动中,“字正腔圆”是一个被不断论及的命题。早在明清之际,学者们便在诸如《曲律》、《明心鉴》、《顾误录》、《太和正音谱》等著作中提出...
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谈高师声乐教学的基本原则
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《安阳师范学院学报》2004年 第1期 124-126页
作者:徐黎钟 李惠莉苏州科技学院音乐系江苏苏州215007 安阳师范学院音乐系河南安阳455000 
在高师声乐教学中,须遵循与把握声乐教学的基本原则,以教师应有的广博的知识、丰富的经验、灵活多样的教学方法,努力培养出适合时代飞速发展的、高素质音乐人才。
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