摘要：歌唱的艺术表现力是声乐艺术的灵魂。引导学生做好演唱前的案头工作,加强学生的艺术修养,培养学生良好的歌唱心理素质,以及提高学生演唱的情感表现能力,这些都是声乐教学中的重要环节。

摘要：声乐艺术是以歌唱者本身发出声音、表情达意、传递信息、抒发情感的.也就是说,歌者本身就是乐器,其呼吸器官、发声器官、咬字器官和共鸣器官都是他(或她)发出乐音的器具.其中,共鸣器官决定着乐音的最后完成.而鼻共鸣腔则是不可忽视的最重要部分.

摘要：与其他音乐表现形式不同，声乐艺术是以歌唱者本身发出声音表情达意、传递信息、抒发情感的。也就是说，歌者本身就是乐器。其呼吸器官、发声器官、咬字器官和共鸣器官都是他发出乐音的器具，其中，共鸣器官决定着乐音的最后完成，而鼻共鸣腔则是不可忽视的最重要的部分。...

摘要：歌唱语言情境中的音、字关系探微徐黎钟长期以来，在我国的声乐理论研究领域和歌唱艺术实践活动中，“字正腔圆”是一个被不断论及的命题。早在明清之际，学者们便在诸如《曲律》、《明心鉴》、《顾误录》、《太和正音谱》等著作中提出这一命题并加以解说，将其视作唱工臻...

摘要：在高师声乐教学中,须遵循与把握声乐教学的基本原则,以教师应有的广博的知识、丰富的经验、灵活多样的教学方法,努力培养出适合时代飞速发展的、高素质音乐人才。