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《城市住宅》1999年 第9期6卷 34-43页
作者:Mark Lau 黄浩然 忆君飞达工程设计有限公司 
面积:约126平方米(实用面积)间隔:四室二厅听说,一进屋内,便大致能够揣测到屋主人的生活模式、态度以及生活取向等等。有时候,还来不及跟设计师谈及他的设计方案之前,也可以单从观感上绘出一个设计模式的轮廓。
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园林古建专业现代学徒制模式探究
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《艺术科技》2019年 第20期32卷 125-126页
作者:忆君苏州旅游与财经高等职业技术学校江苏苏州215000 
本文以现代学徒制为基准,探索园林古建专业人才培养的新模式,力求解决行业老中青断层的局面,以培养苏州园林古建类现代综合技能型人才为目标,为园林古建培养优秀的非遗传承人.
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高职园林设计课程信息化教学手段的创新探究
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《现代园艺》2020年 第14期43卷 229-230页
作者:忆君苏州旅游与财经高等职业技术学校江苏苏州215000 
在“互联网+”背景下,信息化教学已经成为目前高职教育的重要教学手段,在营造教学情境、创新教学方法、丰富教学内容、创新教学评价方式等方面发挥着重要作用,大大提升课程的教学质量和教学效率。以高职园林设计课程为例,在分析高职园...
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苏州园林景观数字化的保护与应用
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《现代园艺》2021年 第16期44卷 109-110页
作者:忆君苏州旅游与财经高等职业技术学校江苏苏州215000 
苏州园林景观的起源与发展是中国历史发展和文化进步的重要见证,对于苏州地域文化的研究和现代园林景观的创新发展都起着重要作用。但面对自然风雨的侵蚀及人为因素的破坏,苏州园林景观也在修修补补中丧失了原有的味道。因此,如何利用...
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苏州市景观设计师的需求与素质要求分析
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《科技信息》2013年 第23期 312-312,351页
作者:忆君江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院风景园林系江苏苏州215000 
本文通过对苏州市景观设计师的需求与职业素质要求的分析,指出了苏州市景观设计师的培养应涉及职业定位、知识结构、文化素质及艺术修养等多方面的内容。
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信息化课堂教学案例分析——以园林植物丛植为例
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《艺术科技》2018年 第8期31卷 251-251页
作者:忆君苏州旅游与财经高等职业技术学校江苏苏州215000 
园林设计课程,一直以来都面临场地有限、缺乏直观感受、设计效果成效缓慢的困境。本课有效整合了行业资源和课程内容,与企业合作开发"造园大师"软件,辅助学生学习园林设计;引入企业导师机制,创设虚拟仿真情景,激发学生学习兴...
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大运河文化带文化长廊建设模式与路径探究——以淮安里运河文化长廊建设为例
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《丝路视野》2019年 第2期 10-11页
作者:忆君淮阴师范学院传媒学院江苏淮安223001 
大运河淮安段历史悠久,运河文化资源丰富,这给淮安里运河文化长廊建设带来了有利条件。淮安里运河文化长廊建设选择合理布局与严谨运营结合、文创产业与旅游业融合发展、政府主导与市场运作共同推动的模式,选择迎合受众需求、发展特色...
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学习空间何以实现高质量:设计逻辑与应然样态
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《电化教育研究》2023年 第1期44卷 28-35页
作者:景玉慧 周洁 沈书生 李浩浙江工业大学教育科学与技术学院浙江杭州310023 南京师范大学教育科学学院江苏南京210097 
设计高质量教与学赖以发生的高质量学习空间是促进课堂教学提质增效的前提。文章首先通过梳理高质量学习空间的特征得到映射学习者认识规律是高质量的内核;其次,以发生认识论为学理,在解析其能从学段和认知层次观照高质量学习空间设计...
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基于特征参数的青年女性乳房形态分析
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《纺织学报》2022年 第10期43卷 148-154页
作者:钟泽 张贝贝 徐凯 王若雯 顾冰菲浙江理工大学服装学院浙江杭州310018 浙江省服装工程技术研究中心浙江杭州310018 丝绸文化传承与产品设计数字化技术文化和旅游部重点实验室浙江杭州310018 
为探究青年女性乳房形态区别,提出了乳房边界定义方法以保证乳房形态参数测量的一致性。使用[TC]2三维扫描仪对140名18~25岁在校未婚孕青年女性进行扫描,获取了包括高度、宽度、角度、弧线等28项乳房形态相关参数;通过变异系数和相关性...
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基于青年女性下肢形态分类的特征部位围度拟合
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《现代纺织技术》2022年 第1期30卷 204-211页
作者:徐凯 钟泽 蔡晓裕 顾冰菲浙江理工大学服装学院杭州310018 浙江理工大学浙江省服装工程技术研究中心杭州310018 浙江理工大学丝绸文化传承与产品设计数字化技术文化部重点实验室杭州310018 
为实现个性化裤装样板自动生成,探讨了青年女性下肢体型的分类方法及腰部、腹部、臀部、大腿根部和膝部5个人体特征部位的围度预测模型建立。主要通过美国[TC]^(2)三维人体扫描仪获取202名在校女大学生的人体点云数据,测量各特征部位的...
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