摘要：“功利主义在当代书画艺术界的极度泛滥不但危害于创作，同时也侵蚀着深层的理论研究。因此，对当代书画创作与研究以及社会现象中诸多弊端的批判，是我们最大可能切入当代社会并实现自我价值的唯一通道。在古典与现代的人文关怀中，艺术批评所承载的历史性负担远比创作要大得多。”

摘要：由全国政协书画室，中国美协、北京美协、北京画院、李苦禅纪念馆、李苦禅艺术馆联合主办，北京画院美术馆承办的“苦禅金石缘——李苦禅先生收藏金石碑铭拓本与题跋展”日前在北京画院美术馆举办。

摘要：目的调查分析上海高校医学生对医学职业精神的理解和认知现状。方法选取上海市部分医学院校的全日制在读医学生574名,采用自行设计的问卷开展调查,并根据参与志愿者工作或抗疫一线工作经历将医学生分为参与组(362名)和未参与组(212名),进一步分析相关工作经历对医学职业精神内涵重要性认同度的影响。结果不同学历医学生对《医师宣言》和《中国医师宣言》的认知情况比较,差异有统计学意义(P<0.05)。46.2%的医学生认为疫情的发生并没有影响个人职业规划,37.3%的医学生在经历疫情之后更坚定了学医的决心,准备为医学事业献身;37.6%的医学生认为疫情对个人职业精神影响很大,加深了对医学职业精神的直观感受,并将付诸实践;46.5%医学生意识到医学职业精神对医学教育、卫生健康事业发展的重要性。医学生认为医学职业精神最重要的前3项是“尊重患者”(87.1%)、“在困难时保持镇定”(87.3%)和“解决自己知识和技能上的差距”(86.2%),而排名末3项则是“代表患者发声”(58.9%)、“对待患者,随叫随到”(47.9%)和“为满足患者,接受对自己不便的要求”(41.5%)。参与组对医学职业精神内涵重要性的认同度显著高于未参与组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论医学生对医学职业精神的认识目前仍存在不足,且利他主义精神相对缺乏,但大部分医学生能认识到医学职业精神在自身成长、发展与职业实践中的重要性。

摘要：本文就设计教育面临的新机遇与新挑战,阐明创意产业发展需要创意人才的支撑。在论述设计教育交叉型人才的培养理念中,提出为创意产业的持续发展提供合格人才,建构培养模式的新思路。

摘要：写实的意义（节选）学院式的写实在长期对客观规律和自然现象的研究当中，过分注重视觉的存在从而忽略主观心理的反映，久而久之便麻木了造型的精神参与，使写实的标准降格为客观的相似，使造型的追求满足于视觉经验的真实；这样将彻底违背了艺术造型的根本原则和写实绘画的精神命题……写实绘画大师从来没有惧怕或依赖过照相。

摘要：在“去中心化”传播时代,社交媒体不断给个体使用者在表达、选择和参与等层面赋权,在设计领域,赋权的影响使得传统意义的设计品消费者由消费“物”转向消费叙事,并享受由此带来的情感意义。文章以玩具设计师卡斯·霍尔曼的设计为例,通过跨学科的研究视角,提出设计师应在设计实践中勇敢与用户建立联系,从“问题解决者”转换到“过程开启者”的角色认知中来,这一转换后的身份有研究者称之为“煽动者(Instigator)”或“策动者(Facilitator)”,旨在鼓励设计师采取与用户合作的态度,在设计实践的过程中提前预设用户与作品在交互过程中产生的共享叙事经验。

摘要：自述我希望我的绘画具有人文关怀的精神．我希望我的绘画具有民族的气质，我希望我的绘画具有当代文化的深度，我希望我的绘画具有人类审美的教养，我将为此继续奋斗。50岁虽然是翻越了生命跨度的山头，但艺术的高峰是我永远攀登的方向。

摘要：广告人杨烨忻第一次见到孤独疵孩子，是在九年前。一次普通的公司联谊，他拜访了广州扬爱特殊家长俱乐部，和家长们聊天，参观教室。每一个教室都被分割成一个个隔断，孩子们在一个个小角落里，面对墙角，“聆听”辅导。

摘要：传统的艺术设计教育专业设置过于细化,成为创意产业发展的瓶颈,加强交叉型创新人才的培养是设计艺术教育面临的机遇与挑战。作为地方大学的广州大学,近年来研究借鉴国内外先进教学模式,改革教学,探索适合我国国情和地方特色的设计艺术交叉型人才培养模式,为珠江三角洲创意产业培养相关人才。

摘要：《建筑实践》(AP)您的本科和研究生阶段都在东南大学度过。您认为学生时代的学习和研究对您目前工作最大的帮助是什么?徐琦我很庆幸在东南大学度过我的学生时光。东南大学建筑系的本科教育非常扎实,注重空间、形体、平面、逻辑、材料和审美,注重培养建筑师的基本功,也比较关注地域性话题。这些对我后续的职业生涯都有很大的影响,对于如今我在goa大象设计(以下简称“goa”)接触比较多的文旅类和人居类项目的设计工作而言,都是非常关键的内容。