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基于大单元教学的小学英语深度学习策略探究
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《英语教师》2024年 第7期24卷 92-95页
作者：怀辰良江苏省昆山市昆山经济技术开发区实验小学江苏昆山215300 
阐述大单元教学和深度学习的内涵。分析基于大单元教学的小学英语深度学习对学生发展的影响。结合译林版小学英语教材教学案例,探究基于大单元教学的小学英语深度学习策略。提出基于大单元教学的小学英语深度学习有助于提升学生探索英...
来源：详细信息评论
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