摘要：音乐与舞蹈艺术的发展历史源远流长,音乐与舞蹈作为不同的艺术种类而独立存在,也在艺术的发展过程中相互融合,因为它们有共同的节奏和韵律,它们都是抒发情感的艺术形式,音乐为舞蹈节奏和韵律的把握以及情感的表达提供音律的指引,从而使得音乐和舞蹈合而为一。乐舞文化有着很大的艺术价值,对音乐和舞蹈的创作以及民族乐舞文化的传播发展以及民族特色的保留都有重大意义。

摘要：音乐是一门听觉的艺术,通过其极强的感染力和震撼力,具有培养艺术审美感知和意识、教化人们心灵、潜在影响心理健康和心理教育的作用。而心理健康问题在当今高校学生中已经成为一个社会普遍关着的热点话题,依靠音乐的积极教化作用帮助解决高校学生心理健康问题不失为一种有效方法。

摘要：素质教育是当前教育改革的重大课题,高校在对大学生实施素质教育的过程中,开设音乐艺术课,以培养全面发展的高素质人才为目的。本文通过阐述素质教育与音乐教育的内涵,分析音乐教育在大学生素质教育中的作用,进而探讨加强高校音乐教育,提高大学生综合素质的具体措施。

摘要：从田野考察和有关史料记载及舞蹈表演形式来看,壮族原生态舞蹈《棒棒灯》与唐代《南诏奉圣乐》有相互影响的关系,壮族民间舞蹈《棒棒灯》中的"棍舞"受到宫廷艺术《南诏奉圣乐》中"兵舞"的影响,《南诏奉圣乐》之"羽舞"应源自于壮乡民间,或者说就是对《棒棒灯》中"羽舞"的借鉴吸纳。而《南诏奉圣乐》进献唐王演出成功则演化出《棒棒灯》舞是祭拜唐王的传说。

摘要：针对高度非对称烷烃体系,对EOS-G^E气液相平衡预测模型加以改进,其中,状态方程采用考虑体积平移参数的PR-EOS,G^E通过UNIFAC溶液模型计算。针对基团贡献法中假设"溶液中所有基团各向同性"的不足,采用体积参数非线性加和的方式对UNIFAC模型中组合活度系数加以改进。通过对比原始UNIFAC模型和改进UNIFAC模型的预测误差发现,当体系中轻组分含量较低时,原始UNIFAC模型和改进UNIFAC模型对体系泡点预测精度相当;当体系中轻组分含量较高时,原始UNIFAC模型泡点预测值远远低于实验值,而改进UNIFAC模型泡点预测值与实验值高度吻合。模型的改进不仅提高了非对称烷烃体系气液相平衡的预测精度,而且拓展了EOS-G^E模型的应用范围。

摘要：项目位于深圳市光明区长圳社区,北侧为光侨路、西侧和南侧为规划中的侨松路和长松路,规模为54班九年一贯制学校。山城对话、全南北向设计最大限度地利用地块的南向面宽特点,教学楼栋均南北向布置,教学区在南侧。打通从光侨路往南远眺山景的视觉通廊,将城市绿化引入学校内部。南楼北场、动静分区将普教和专教集中布置在地块南区,形成独立安静的教学区。少量专教、合班教室、多功能厅等散布在首层架空层,形成小学初中共享的“资源中心”。体育馆、食堂、图书馆布置于地下。单身教师公寓位于最北端,形成相对独立和安静的生活区。300m运动场布置在东侧,有利于与东面今后的另一学校共享使用。内部形成了教学区、体育运动区、学生生活区及中心广场区,功能流线及分区明确合理。