摘要：随着教育信息化的不断深入推进,教学质量监测平台已成为教育领域的重要工具。然而,当前的教学质量监测存在一些问题,如监测机制不足、数据准确性不高、缺乏有效反馈机制等。为了解决这些问题,文章提出了基于大数据的教学质量监测平台的设计研究。

摘要：五年制高职课程教学在育人方面发挥着主渠道作用,以高职药剂学专业课程为例,介绍专业课开展课程思政的意义和总体设计,从建立课程思政资源库、注重融入方式的多样化和开展线上线下混合式教学方面探讨课程思政实践过程,并对课程思政教学成效给予评价。

摘要：开展“药学服务技术”课程思政元素的挖掘与应用,根据行业标准、岗位规范和课程标准,建构了“药学服务技术”课程思政整体架构,并嵌入基于工作过程重构的课程内容。确立了“三贴近、三融入”的思政元素挖掘原则,形成了“设计—开发—打磨—嵌合”的工作流程,建立了包括纵向历史追溯法、横向国情对比法等在内的10种课程思政元素挖掘方法,提出了课程思政元素应用的策略。

摘要：以"硬胶囊剂的制备"为例,进行说课设计,从析教材、谈学情、定目标、讲策略、说过程、论反思6方面进行阐述,充分激发学生学习主动性,切实提高教学质量。

摘要：以"软胶囊剂的制备"为例,从析教材、谈学情、定目标、讲策略、说过程、论反思等方面进行教学设计,采用多种教学方法,注重学习方法的指导,充分调动学生学习的积极性,有效提升药剂学课堂教学效果。

摘要：药剂学是培养高素质医药创新人才的主干课程之一,但是传统的教学模式已不能适应新时代教育的要求。以片剂的质量检查为例,进行教学设计改革,将现代信息技术与课堂教学相结合,创新教学方法,教学效果良好。

摘要：在系统分析复方丹参制剂主要活性组分群口服吸收及其相互影响研究进展的基础上,总结复方多成分体系中主要活性成分口服吸收特征及相互影响的研究思路与方法,提出开展研究中药复方制剂多成分体系口服吸收及相互影响,对阐明中药复方配伍合理性、合理设计中药复方剂型显得尤为重要。

摘要：以中药蛇床子亲脂性活性成分蛇床子素为对象,分析了蛇床子素的吸收、分布、代谢、排泄制征等体过程,静脉注射、腹腔注射、口服蛇床子的药物动力学特征及组分配伍及药剂学技术应用对蛇床子素体内过程的影响。结果显示难溶性中药活性成分蛇床子素膜渗透性好,但是生物利用度较低,组分配伍可影响其体内过程,改善其生物利用度。改善和提高中药活性成分生物利用度不仅可以应用药剂学技术,也可体现在中药组分合理配伍之中,对进一步开展剂型设计和生物有效性评价具有极其重要的意义。