摘要：构成造型的比较研究惠伯金２０世纪初，一些欧洲的艺术家们出于时当时盛行的艺术造型表现形式的不满足，展开了对造型形式的深层探索与研究。他们发现纯粹形态和抽象的结构形式与人的精神或内在情感有着对应的联系，具有独立的表现意义和审美价值，应该独立地成为艺术造型...

摘要：视觉传达设计中,文字和图形为设计的两大形式要素.绝大部分设计都离不开文字的造型表现,更有不少设计则是纯粹由文宇的造型表现为设计的主要形式.文字的造型表现在视觉传达设计中往往起到举足轻重的作用,它是视觉传达设计重要的组成部分.从传达的角度讲,文字是与语言相对应的一种视觉信息符号.它集音、形、义于一身,以物体性的造型形象为媒介,通过视觉渠道实现信息的传达与表现.文字的造型设计主要是对文字的造型形态和结构形式进行美的创造,以充分发挥文宇造型的表现性特性,赐于文字以有意味的形式,使之更理想。

摘要：本世纪初,在德国“国立包豪斯设计学校”担任基础课程教育的康定斯基、伊顿、克利、阿尔巴斯和纳吉等人,在设计教育中导入了基础构成造形的教学训练,开创了三大构成的现代设计基础教学的科学体系。由于基础构成教学充分体现了现代设计的本质特性,融合了科学、技术、艺术的统一精神,成为培养现代设计师基本素质和创造能力的有效手段和必要途径,深受世界各国设计教育界的重视,成为设计教育的必修课程。随着我国教育改革的深入,对于培养具有创造能力和开拓精神的跨世纪人才来说。

摘要：素质教育目标下的设计教学应围绕着设计意识教育、设计观念教育、设计审美教育、设计创造教育、设计技术教育的目标展开 ,以设计素质与创造型人才素质的统一来确定教育目标 ,并以创造教育为主线 ,由此使设计教学转移到素质教育的轨道 ,以建构 2 1世纪设计教育新模式。

摘要：文字原本是一种视觉图形语言 ,具有突出的视觉感性特征 ,现代文字设计需要张扬其视觉语言传达交流的语言文化传统 ,突出文字形态视觉语言的信息及其传达的设计。现代文字设计超越了传统美术字的文字形体装饰美化的美术化设计的审美文化品质 ,确立了文字形态视觉语言品质优化的设计理念 ,强调文字形态视觉语言的“语意”、“语性”、“语式”、“语境”设计的视觉语言设计文化观 ,充分体现了现代文字设计的设计新文化特征。

摘要：2017年,中国增长迅速的白酒品牌习酒希望通过广告来提高春节前的销量。如果习酒是发达市场的一个西方大企业,其品牌经理会提前几个月制定计划——与广告公司磋商,分配广告预算给电视、线上和户外广告牌;进行创意头脑风暴;拍摄广告。