摘要：设计了荧光和羟基修饰聚天冬氨酸的制备、表征和阻垢性能的综合实验。首先合成了水溶性荧光物质和聚琥珀酰亚胺(PSI),然后用该荧光物质和乙醇胺修饰PSI并碱性水解,获得目标阻垢剂。用1H NMR、凝胶渗透色谱和荧光分光光度计表征该阻垢剂,并通过静态阻垢试验测试该阻垢剂的阻垢性能。本实验融合了高分子化学、有机化学和分析化学内容,体现了“合成–表征–分析”的科学研究过程,强调了“物质–结构–性能”的科研思维模式,可以培养学生的实验素养和科研能力。

摘要：在当代教育中,专业知识与思政教育逐渐形成了有机的融合。本文以Diels-Alder反应为例,探讨了如何巧妙地融合思政元素进有机化学教学。通过这种教学设计,学生不仅深入掌握了化学原理,更领会到创新、合作和责任的核心价值。这种整合方式为高等教育提供了新的视角,着重培养学生的专业知识与科学素养,同时也涵盖了对国家科研贡献的简要认识。

摘要：文章设计了酸催化和碱催化两种不同的方法,以2-吲哚酮和靛红为原料经羟醛缩合反应合成异靛蓝,将羟醛缩合反应引入本科综合有机化学实验。酸催化方法以冰乙酸为溶剂,浓盐酸作催化剂,在回流条件下合成异靛蓝。碱催化方法以甲醇为溶剂,氢氧化钠为催化剂合成β-羟基酮,然后在稀盐酸作用下脱水制备异靛蓝,最终产物经核磁共振和红外光谱确认结构。通过该实验,让学生掌握了典型的有机化合物合成、分离和结构鉴定技术,加深了学生对有机化学反应机理等理论知识的理解和运用,激发了学生科研兴趣。