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基于虚拟现实技术的退行性腰椎疾病患者预康复促进和障碍因素的质性研究
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《中西医结合护理》2024年 第6期10卷 62-68页
作者:王小影 高娜娜 郭敬然 孟小娜 惠菊河北省唐山市第二医院脊柱一科河北唐山063000 华北理工大学护理与康复学院河北唐山063210 
目的探讨虚拟现实技术在退行性腰椎疾病预康复中应用的促进和障碍因素。方法以实施性研究综合框架(CFIR)为理论基础,采用质性研究方法,通过目的抽样,对唐山市第二医院脊柱科10名应用虚拟现实设备的患者和5名护士进行半结构式访谈,并对...
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以DRIs推荐为依据的营养调和油的研制
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《中国油脂》2020年 第4期45卷 79-82页
作者:初柏君 惠菊 李晓龙 王满意 赵慧敏 孟祥永 周胜利 于雷 王翔宇中粮营养健康研究院有限公司营养健康与食品安全北京市重点实验室老年营养食品研究北京市工程实验室北京102209 中粮福临门食品营销有限公司北京100001 中粮油脂研发中心天津300452 中粮油脂生产部北京100001 
依据2013年中国营养学会编著的《中国居民膳食营养素参考摄入量》的要求,以玉米油、菜籽油、稻米油、花生油和亚麻籽油为原料,以脂肪酸平衡和营养成分含量为评价指标,使用计算机软件进行建模编程,设计3种调和油配方,并对样品进行18个月...
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500 MPa箍筋混凝土梁间接荷载作用下的受剪性能
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《同济大学学报(自然科学版)》2018年 第2期46卷 156-161页
作者:周建民 惠菊 刘东 陈阳同济大学土木工程学院上海200092 同济大学建筑设计研究院(集团)有限公司上海200092 
对3根配置500 MPa箍筋的混凝土梁进行间接加载试验,分析了高强箍筋混凝土梁的受力性能、斜裂缝开展情况以及破坏形态.结合ABAQUS有限元软件研究了剪跨比和配箍率对试验梁抗剪承载力的影响.研究表明:《混凝土结构设计规范》能很好地预测...
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面向新世纪开创高校外事工作新局面
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《设计艺术研究》1999年 第3期 58-60页
作者:仲景华 惠菊武汉工业大学 
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高温熔盐试验回路系统设计及验证研究
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《核动力工程》2020年 第5期41卷 127-131页
作者:孔祥波 王纳秀 林良程 惠菊 傅远 王晓中国科学院上海应用物理研究所上海201800 中国科学院大学北京100049 
钍基熔盐堆核能系统(TMSR)计划建设热功率2 MW的液态燃料熔盐堆。在熔盐泵、换热器、冷冻阀等设备原理样机研制基础上,需要设计并建造高温氟盐回路对上述设备进行运行考验。首先设定熔盐-空气换热器换热功率为200 kW,根据经典热量方程...
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艺术树真我 苏绣亦写意
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《上海工艺美术》2006年 第3期 70-71页
作者:惠菊 
我国刺绣历史悠久,艺技精湛。从上世纪70年代长沙出土的汉代刺绣品来看,已具有相当高的水平,图案纹样与针法色彩都比较完美。刺绣为历代帝皇富豪大量使用,民间广为流行。
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递给学生一根“杖藜”——赏学《月迹》中“奶奶”的教学艺术
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《阅读与鉴赏(教研)》2008年 第10期 4-5页
作者:惠菊江苏省南通市八一中学 
苏教版七年级下册语文第二单元“童年趣事”中有篇贾平凹的作品《月迹》,描述的是一家几个孩童中秋之夜追寻月亮的过程.表现的是一群孩童奇特敏锐的想象力.以及他们为共同拥有美好事物而“满足”的可贵的心灵世界。读完了作品,我心...
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高速公路机电工程维护管理系统研究与设计
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《公路交通科技(应用技术版)》2013年 第11期9卷 392-394页
作者:郭云 魏秋霜 常森 惠菊 刘丽交通运输部公路科学研究院北京100088 
通过对高速公路机电系统缺陷责任期维护需求的分析,结合高速公路机电系统野外设备多、沿高速公路分布以及系统规模较大的特点,设计和开发了一套建立在可靠性设计理论基础上、符合ISO9000管理体系要求的机电系统管理和维护系统,实现了基...
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一种常闭翅片式冷冻阀的结构设计与有限元分析
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《核动力工程》2019年 第6期40卷 149-154页
作者:蒋鑫越 王纳秀 苏博 陈玉爽 孔祥波 惠菊 傅远中国科学院上海应用物理研究所嘉定园区上海201800 中国科学院大学北京100049 
在钍基熔盐堆(TMSR)二回路中冷冻阀TMSR-FV1的功能是充当常闭截止阀。TMSR-FV2为TMSR-FV1的改进版,其在保持TMSR-FV1整体不变的情况下,在外表面增加翅片以增强传热。本文采用有限元方法对TMSR-FV2进行了结构设计和传热分析,研究自然冷...
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激发兴趣,使小学生积极主动地学好数学
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《宁波教育学院学报》1999年 第2期1卷 63-65页
作者:惠菊宁波市爱菊艺术学校浙江宁波315000 
兴趣是小学生学习的内在重要因素。要使学生积极主动地学好数学,必须从激发兴趣入手。在教学中,引导学生动手,注重感情投入,发扬师生民主,巧设各种练习,组织课堂游戏,使学生不仅爱学会学,而且学得生动活泼,促进教学效率的提高。
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