摘要：根据3种不同单一特征集对于局部放电各类缺陷识别的差异性和互补性,提出了基于集成学习的自适应提升分类模型。首先,设计了8种类型局部放电的物理模型。然后,通过局部放电特高频检测试验系统,获取的每一缺陷在不同试验电压下稳定放电时的局部放电脉冲序列数据进行有效性与正确性的验证。通过相位相关脉冲序列数据获取的3种单一特征集两两组合以及3种联用构建新的特征集。通过比较分析,从单一特征集、组合特征集中选取最终的特征集作为分类模型的输入。最后,使用集成学习中提升算法处理训练数据集,以支持向量机为基分类器,通过使用基于信息熵的“非成对型”多样性指标,测量一个基分类器和其他基分类器的不一致度,得到一系列具有适度正确率的多样SVM基分类器,最终得到基于集成学习的自适应提升分类模型。对于每一种缺陷,在相同的测试电压水平下获得25个样本数据,6个电压水平总共获得150个本数据。结果表明,所提出的方法成功地识别了局部放电绝缘缺陷类型。

摘要：该文综合利用LabVIEW,ELVISⅡ,PLC,单片机等软硬件,设计并实现了一套城市轨道交通ATP仿真实验装置。该实验装置实现了对城市轨道交通列车超速防护原理,牵引力计算,防护曲线绘制等功能的仿真与模拟。此外,还可完成列车超速报警,列车定点停车,屏蔽门开关控制,以及语音报站等其他功能。对实验系统构成、硬件实现、软件设计以及工作原理等方面进行详细介绍。该实验装置在实验室运行中取得良好的效果。

摘要：针对陀螺仪传统的力矩反馈法测试精度和效率低的问题,提出了极轴力矩反馈测试方法。该方法陀螺仪输入轴平行极轴,连续改变试验位置,陀螺仪漂移误差模型中的系数都能被激励出来。为了完善测试方案,将饱和D-最优化理论应用到试验方案的优化设计中。对该方法和传统力矩反馈法进行了仿真对比和试验对比,结果表明:该方法测试精度和测试效率均高于传统力矩反馈法。

摘要：针对永磁同步电机传统滑模控制系统中的输出超调大、受外界因素干扰大、滑模抖振等问题,提出变参数趋近率的滑模模糊控制方法。该方法在速度环控制过程中引入模糊控制,通过模糊规则来适当地调节趋近率参数,实现变参数滑模结构控制。仿真实验结果表明,与传统滑模指数趋近率相比,本文所设计的控制方法能在电机启动和电机受到负载时增强系统抗干扰能力、降低超调量,在系统受到外部干扰时能够更快地趋于稳定值,有效地降低了滑模抖振,验证了所设计的控制方法的有效性。

摘要：书法艺术硕士培养通过现代课程体系的课程模块教学体现,是一种"在场"的教育方式。这种教育方式是科学系统的,但培养出来的学生在知识技能方面还存在一定的缺陷。中国传统书法教学是师徒相授的教育方式,这种方式可以弥补现代课程教学的不足,成为"在场"课程的补充。它在人才培养方案之外,是"不在场"的教育。书法艺术硕士培养目标为高层次应用型的专业人才,仅靠"在场"的教育尚不能达到理想目标,因此采用"在场与不在场结合"的人才培养模式,把学科系统化教学与传统师徒相授相结合,将课程设置的在场与人才培养的不在场相融合,在学校培养与社会培养中寻求新的结合点,探索中国书法艺术硕士具有高校自身特色的培养模式,这是书法艺术硕士人才培养的一种更为合理的路径,同时也为人文社会学科教育与人才培养提供了新思路。

摘要：米芾的《临沂使君帖》由行书和草书两种书体构成,形式独特,具有特殊的空间形态,按照书法空间理论研究的内拓路径,其空间形态可为三重。第一重空间是书法形式空间,笔势、字势、章法"跌宕多姿";第二重空间是意象空间,以象状物,借自然万象,摹写节奏韵律生动、"真趣盎然"的生命意象;第三重空间是精神空间,米芾上追晋唐,下启时代,将自己对书法艺术的生命感悟,"自由不羁"的精神境界投射入作品,使其成为历史性的"此在",成为宋代"尚意"书风的代表。

摘要：电磁阀是组成航空发动机数字电子控制系统的重要部件,其响应的快速性是制约航空发动机数字电子控制系统性能的重要因素。根据某型航空电磁阀的设计原理构建了一种电磁阀数学模型,并使用设计参数及实际的试验、试车数据对所建成的航空电磁阀数学模型进行了验证。验证结果显示,所设计的电磁阀数学模型具有较高的动静态的精度,在此基础上,设计了一种基于自适应模拟退火算法的航空电磁阀优化方法,并对电磁阀的线圈匝数、阀芯质量、工作气隙的宽度和模型管直径等4个重要参数进行了优化。研究结果证实,相比于原设计方案,参数优化后的电磁阀开启响应时间缩短了50%,关闭响应时间缩短了45.4%。

摘要：汉画像是我国汉代艺术的杰出代表,生动形象的作品反映了汉代文化,也孕育了中国艺术审美的萌芽。木刻版画创作如能从中淬取养分,继承本土文化脉络,加强艺术语言表现中的民族文化性和历史性,必能创作出有别于西方语汇的木刻版画的新艺术形式。

摘要：康德的艺术观以主体性的视角在个体的有限性与先验的无限性中,用天才精神为艺术立法,连通其哲学大厦的知性与理性,实现经验与先验的共通。艺术作为艺术鉴赏中先天条件的共通感具体传递形式而存在,成为具有主体性的经验部分与天才精神不可言说的先验部分。海德格尔反思与发展康德的艺术观,悬置经验部分的主体有限性,继承其先验部分的“精神”,将艺术中“存在”的“真理”解蔽。在此意义上“真理”与“天才”精神中的理性理念都是艺术的“存在”,“真理”即为“天才”精神中不可言说的部分。

摘要：文字意指与书写形式的合一形成了书法作品特殊的审美结构,它是中国书法独特的底层构造。传统书法与缺失文字性的现代书法在审美结构上的内在差异,显示了意形合一是中国书法的本体特征,由此生成的审美意象构建了书法作品的精神之美,这种精神之美既反映了书家的审美意趣,也体现了时代风尚与哲学精神,更是中华美学精神的核心表现。