摘要：在碱性条件下,利用Cu^(2+)对鲁米诺-H_2O_2化学发光体系的催化作用和双酚A对该体系的化学发光信号具有明显抑制的作用,结合流动注射技术建立了测定双酚A的新方法。在单因素试验的基础上,利用响应曲面对化学发光测定双酚A条件参数进行优化研究,选择Cu^(2+)浓度、鲁米诺以及H_2O_2为自变量,化学发光强度为响应值,采用Box-Behnken设计方法,研究各自变量及其交互作用对化学发光强度的影响,利用Design Expert软件对数据进行回归分析,得到二次多项式回归方程的预测模型。在最佳实验条件下,双酚A的浓度在0.10~10μmol/L范围内与相对化学发光强度呈良好线性关系,线性方程ΔI=214.29×10~6c-200.41(r=0.9991),方法的检出限为50 nmol/L,相对偏差为1.9%。对实际样品中的双酚A含量进行测定,回收率在95%~105%,并并对化学发光机理进行了研究。

摘要：在碱性介质中,克林霉素磷酸酯能够增敏鲁米诺-铁氰化钾体系的发光强度,基于此建立了流动注射化学发光法检测克林霉素磷酸酯。在单因素试验的基础上,根据Box-Behnken Design设计,利用响应面分析法确定最佳的化学发光反应条件。在最佳条件下,克林霉素磷酸酯在1.0～90μg/ml浓度范围内线性关系良好,检测限为0.15μg/ml。平均回收率为100.5%,RSD为2.2%。

摘要：研究发现丙酮可在Zn O/WO3复合纳米材料表面产生强烈的化学发光现象。在考察波长、温度、流速等因素对该发光反应影响的基础上,设计了一种可测定糖尿病人呼吸气中丙酮的传感器。该传感器测定丙酮浓度的线性范围为0.025 9~5.18 mg/L,检出限为0.013 mg/L。呼吸气中其余气体如二氧化碳、氨气和水蒸气等不干扰测定。经连续60 h通过1.30 mg/L丙酮蒸气,26次测定结果的相对标准偏差（RSD）为3.6%,表明该传感器具有较好的使用寿命。

摘要：提取陕北小粒黑豆皮中原花青素,考察乙醇浓度、提取时间、提取温度和液料比对其提取得率的影响,利用Box-Behnken设计试验,建立提取过程的数学模型及二次多项式回归方程,预测出最优提取条件,并对提取的原花青素进行抗氧化性研究。结果表明,陕北小粒黑豆皮提取原花青素的优化工艺条件为提取时间4.2h、提取温度53℃、液料比22:1(mL/g)、乙醇浓度60%,在该条件下提取得率为5.380%;原花青素对DPPH自由基、羟基自由基和超氧阴离子均具有一定的清除效果,其IC50值分别为0.075,0.590,0.220mg/mL。

摘要：采用单因素法和响应面优化法对陕北小粒黑豆中黄酮进行了提取研究.在单因素试验的基础上,利用响应面软件中的Box-Behnken来设计试验,将试验结果拟合可建立该提取过程的数学模型及二次多项式回归方程,通过模型可预测出提取过程的最优条件,并对其进行验证.结果表明,陕北小粒黑豆中提取黄酮的优化工艺条件为:提取时间2.5 h、提取温度55.3℃、料液比1∶23(g/mL)、提取次数3次,在此条件下黄酮的平均提取率为0.921%.

摘要：践行工程教育思想理念,提高化工专业学生的创新实践能力,培养适应地方经济发展的应用型人才是当前高校教学改革十分重要的任务。化工设计大赛是培养学生创新能力和工程应用能力的重要平台。榆林学院化工专业以化工设计大赛为依托,深化专业课程改革,将学科竞赛与理论教学、实践教学相结合,促进了应用型化工人才的培养。

摘要：以榆林京府兰炭为制备原料,采用物理化学活化法制备活性炭。在单因素实验基础上,利用响应面软件中的Box-Behnken设计实验,得出制备过程的数学模型,该模型可预测出制备的最优条件,并进行了相关的验证。结果表明,活化温度为850℃,活化时间为12 h,二氧化碳流量为15 mL/min,m(HNO_(3))∶m(兰炭)=3∶1制备的活性炭比较好,其收率为33.16%,碘吸附为1256.38 mg/g,BET比表面积可达到901.272 m^(2)/g。

摘要：采用超声辅助法对米脂小米中多糖进行了提取研究,采用单因素实验和响应面优化实验相结合的方法对提取条件进行了优化。在单因素实验的基础上,利用响应面软件中的Box-Behnken设计实验,得出该提取过程的数学模型,该模型可预测出提取的最优条件,并进行了相关的验证。结果表明,米脂小米中多糖的最佳提取工艺条件为超声时间53 min、超声功率73 W、提取温度49℃、m(小米)∶V(提取液)=1∶22 g/mL,此时米脂小米多糖的平均提取率为0.985%。

摘要：深入把握国家应用型大学转型发展的试点内涵,以国家能源化工基地建设为纽带,借鉴"全国大学生化工设计竞赛"的指导模式,分析总结化工设计课程教学与改革中存在的共性问题,提出了具有鲜明地方特色的多元化耦合模块的教学改革创新模式。化工设计课程教学改革通过准确把握过程设计的切入点,促进学生团队协作、互动交流、创新设计和系统掌控等工程素质的全面提升,实现了学生综合工程应用能力的培养,初步完成了国家应用型大学转型发展试点下地方本科院校工程类实践课程的教学模式的改革,取得了良好的效果。

摘要：对陕北小米中多酚的提取工艺进行了优化,采用了单因素试验和响应面优化试验相结合的方法。首先进行了单因素试验,在单因素的基础上利用响应面软件设计试验,通过试验数据建立该提取过程的数学模型,然后进行方差分析及统计,得到对应的回归方程,用该模型预测出最佳提取条件并验证,得出用该模型优化提取过程是合理可靠的,同时得出该提取过程的最佳工艺条件为:提取时间128 min,提取温度50℃,料液比1∶21 g·mL-1,搅拌速率37 r·min-1时,陕北小米中多酚的平均提取率为3.245%。