摘要：目前,作为基础教育课程改革重要内容之一的研究性教学是培养学生创新能力的一个重要举措。基于网络环境的教学日益受到人们的关注和参与,但也存一些不足,如缺少交流互动等。针对这些问题,该文探讨了研究性教学的一些主要方式和措施,分析了一些常用的研究性教学模式,设计了该教学平台的整体实施流程,并构建了研究性教学平台。

摘要：木材孔洞缺陷位置和大小会影响木材的强度和刚度,当用小锤敲击不同孔洞缺陷的木材时它们产生的声波信号也会有所不同,针对这个现象,设计开发了用于检测木材孔洞缺陷的基于FPGA的声振检测平台。该检测平台包括声波信号采集模块、声波信号处理模块、Nios II处理器、USB通信模块以及上位机处理模块等,功能上实现了声波信号的实时采集、传输、存储和显示,以及不同位置孔洞缺陷的检测识别。根据实验结果平台能够检测出色木端部孔,中间孔以及无孔洞的情况,表明将此平台作为专用木材孔洞缺陷检测平台具有一定的现实可行性。

摘要：氯离子在钢筋的腐蚀过程中起到加速催化的作用。对混凝土氯离子含量的检测,由于测试方法的不同,测试结果差异非常明显,导致混凝土氯离子含量检测出现混乱,无法用于对钢筋锈蚀的检测判定。本文以混凝土氯离子含量(计算值)与硬化混凝土氯离子含量(酸溶)两种方法设计对比试验,得出以下结论:氯离子含量较低时两种方法测试结果之间无相关性;氯离子含量较高时,两种测试方法之间差异明显,硬化混凝土氯离子含量(酸溶)测试结果为混凝土氯离子含量(计算值)的34%至47%,且随着混凝土龄期的增长,占比呈现逐步减小的趋势。

摘要：文化创意产业的发展不仅为高校艺术教育提供了一个更加广阔的平台,同时也对高校艺术教育提出了更高的要求.艺术人才是高校教育和文化创意产业的桥梁,也是促进二者共同发展的重要因素,所以在文化创意产业飞速发展的背景下,高校艺术教育必须加快人才培养的步伐,培养出适合当前文化创意产业发展的综合型人才,促进文化产业的发展。

摘要：中国建筑材料联合会协会标准T/CBMF 91—2020《城市综合管廊结构混凝土应用技术规程》于2020年9月21日发布,2020年12月21日起实施。为便于理解规程条款的具体含义,正确执行规程的具体要求,本文介绍了该规程的编制背景和意义,对总则、术语和符号、基本规定、原材料、混凝土性能、配合比设计、生产与施工、质量检验主要章节条款进行了解释和说明,以利于标准实施。

摘要：艺术设计作为一门理论知识和实践操作紧密联系的综合性学科,对该行业工作人员适应市场的实践水平要求较高。依托于高校设立艺术设计人才培养研究所能够为艺术设计的科研团队营造良好的科研环境,为普通艺术设计专业的学生提供与社会直接交流的机会,学生可以实践关于艺术设计的知识。这种依托于高校设立的研究所培养人才的模式值得研究和推广。

摘要：进入21世纪,经济快速发展,社会也在不断进步,人们的生活水平在不断地提高,在满足了温饱的需要之后,人们对精神物质的需求不断地增加。越来越多的人开始追崇艺术,进而艺术产业迎来了一个快速发展的时期。而网络课堂的构建,为艺术设计教学提供了一个更加有力的平台,也为学生提供了更多展现自我的机会。艺术设计教育工作者应该充分利用网络信息技术,为自己的设计教学服务。

摘要：为研究和平县供水管网输水管道水击渗漏特性,设计开展了输水管道的水击试验,根据监测数据进行了初始运营参数的影响特性分析。研究表明,渗漏孔位置会改变入口压力时序演变特征,但对入口流量演变影响较小。初始输水流量运营参数不会改变入口压力、泄漏孔压力的时序演变特点,且泄漏孔压力的时序演变中具有振荡式递减阶段。初始含气率运营参数会影响管道内水气混合态,造成入口压力的时效演变差异性,初始含气率参数与入口压力、入口流量水平均为负相关关系。研究认为初始含气率参数应不超过2%,而初始输水流量控制在安全允许值内即可。文章内容对供水工程输水管道的水击渗漏、防渗检修具有数据参考意义。

摘要：传统铅笔经过长时间使用后需要延长器才能舒适地使用短的铅笔头,造成用户的困扰。还会造成资源浪费。因此我们设计了一款特别的榫卯铅笔。不同于一般的铅笔,它本身可以作为一个延长器,通过尾部的榫卯结构和其他的铅笔连接,从而达到延长的效果,便捷用户的使用过程。

摘要：目前重介质分选由于过程复杂、且生产过程干扰较大,具有强非线性等特点。因此,重介质分选过程的自适应控制成为生产提质增效的关键。针对重介质分选密度回路和重介质分选过程的非线性特点,提出了一种多模型切换自适应控制方法。该方法首先采用随机向量函数链接网络(RVFLN)估计系统未建模动态项,并设计了线性和非线性自适应控制器,在此基础上,设计了切换机制,使两种控制器切换作用,提高了系统控制性能,提升控制精度,进而增加选煤厂的经济效益。最后采用万利一矿选煤厂的实际运行数据对重介质分选密度回路进行了仿真实验,验证了该方法的有效性。