摘要：利用信息技术设计新入职护士在线多元培训平台,实现由传统集中式的课堂学习向多元化的线上学习转变,提高新入职护士培训参与率与满意度,节省投入的人力和物力,促进个体化发展,提高培训管理效率。

摘要：目的：了解肿瘤科护士的营养知识、态度、行为现状，并分析相关影响因素，为临床护士开设营养类课程培训提供实证依据。方法采用自行设计的调查问卷，方便抽样上海市某三甲医院肿瘤内外科151名护士进行营养知识、态度及行为的调查分析。结果151名肿瘤内外科护士的营养知识、营养态度、营养行为得分分别为（75．4±10．6），（78．5±11．5），（67．9±9．3）分，影响营养知识的主要因素是学校是否进行营养培训、工作后是否接受过培训、护龄；影响营养态度的主要因素是科室护理级别；影响营养行为的主要因素是学历、管理者检查。结论肿瘤内外科护士的营养知信行现状不尽如人意，应开展有效的培训，加强管理和考核，改善其营养知识、态度和行为。

摘要：目的调查重症监护室机械通气患儿镇静护理实践现状及影响因素。方法 2017年2—4月,选择上海3家三级甲等医院的儿童重症监护室护士220名,采用自行设计的一般资料问卷和护士镇静实践量表(中文版),以方便抽样方式进行横断面调查。结果儿童重症监护室护士自我报告式镇静实践行为平均得分(27.85±4.24)分,镇静意向得分(3.70±1.02)分,镇静态度得分(28.16±3.73)分。33.6%护士使用Ramsay镇静量表,16.4%护士使用舒适量表。多元回归分析显示,儿童重症监护室镇静实践行为受到护士年龄、职称、镇静态度、主观规范、知觉行为控制、镇静医嘱目标和镇静意向的影响(F=22.270,P<0.001),这些因素共同解释40.5%的镇静实践行为。结论上海儿童重症监护室护士镇静评估会依据患儿行为表现与生理反应,需推荐使用舒适量表作为评估工具。明确护士在机械通气患儿镇静治疗管理中的角色地位,将有利于保证镇静患儿的安全舒适。为了提高重症监护室护士镇静认知与实践能力,有必要丰富镇静实践的临床教学,更新的e CASH理念。

摘要：目的了解住院期间尿道下裂患儿家长的心理现状及相关因素,为临床心理干预提供依据。方法选取2016年4月至2017年2月该院需施行手术治疗、排除2次入院治疗的尿道下裂患儿家长300例,采用自行设计的尿道下裂患儿家长心理现状问卷调查表及焦虑自评量表(SAS)进行问卷调查。结果 300例尿道下裂患儿家长的SAS得分为(50.05±10.33)分,其中126例家长的SAS得分高于中国常模的(37.23±12.59)分,轻度焦虑患儿家长为58例(46.03%),中度焦虑患儿家长为51例(40.48%),重度焦虑患儿家长为17例(13.49%)。不同性别、费用状况、文化程度、职业、地区患儿家长SAS得分比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论尿道下裂患儿家长存在不同程度的焦虑,且SAS得分与患儿家长的性别、费用状况、文化程度、职业、地区等多种因素密切相关。

摘要：[目的]了解护士长职业生涯成功的现状及其影响因素,为护士的职业生涯成功教育、管理提供参考和依据。[方法]采用客观职业生涯成功问卷和主观职业生涯成功问卷、职业发展状况调查表、职前和职后调查表以及自行设计的一般资料调查表对88名护士长进行测评。[结果]职业生涯成功状况得分为(37.450±5.272)分,得分率为68.10%;职业发展状况、职后经历中的团队合作及组织政策对职业生涯成功影响较大;职前教育中,选择专业的原因影响主观职业生涯成功,奖学金的获得及担任学生干部情况影响客观职业生涯成功。[结论]护士长职业生涯成功状况处于中上水平,影响因素为多方面,应关注护士长职业生涯成功状况的影响因素并开展相应的教育与培训,以促进护理事业的发展。