摘要：为了更好地引导儿童参与感觉统合训练,改善其感觉统合失调(SID)的症状,减少儿童因感觉统合失调(SID)造成的童年阴影,缓解儿童与感觉统合训练之间的紧张关系。以儿童在感觉统合训练中产生的心理因素为切入点,运用Kano理论模型进行分析。该康复训练以一种游戏玩具的形式出现,可减少儿童感觉统合训练中产生的排斥心理,增加其康复训练的兴趣。根据Kano模型理论方法参考设计出一款儿童康复训练玩具,为其他康复训练工具的设计提供参考。

摘要：提高带速可以在不增加输送带运输线密度的情况下,有效提高带式输送机的运量。但随着带速的提升,托辊对输送带的限制能力降低,带式输送机的跑偏量也相应增加。为了减少输送机的故障率,进行了高速带式输送机托辊的功能分析,应用ARIZ进行了高速带式输送机托辊的技术矛盾、物理矛盾、操作区域、操作时间以及资源的分析,开展了最终理想解、小人法分析,给出了10种托辊设计方案,较好地实现了高带速下的带式输送机稳定运行。

摘要：采用Recurdyn多体动力学仿真软件对高速带式输送机进行仿真计算,得出带式输送机运行过程中驱动滚筒所受纵向振动载荷谱;利用Workbench软件对驱动滚筒进行参数化建模、网格划分、固定约束以及载荷谱施加,分析Harrision正弦速度启动方式下驱动滚筒的特性;改变滚筒辐板间距,分析不同辐板间距下驱动滚筒的力学特性。研究发现适量增大辐板间距可以有效降低滚筒所受最大应力,但辐板间距过大会使筒壳所受应力增大,在驱动滚筒设计时应综合考虑滚筒各部位的疲劳强度,选取合适的辐板间距;分别给出辐板间距与滚筒最大应力、辐板间距与筒壳最大应力的拟合曲线以及拟合公式,为带式输送机驱动滚筒的工程设计提供参考意义。

摘要：无画处皆成妙境!"留白"是画家作画的艺术妙境,在空白处留给读者无限的想象,类比我们当前的初中物理教学亦是如此,不能太满,太满了是灌输式教学模式,学生的思维空间就小了。笔者借鉴这种空白效应运用到初中物理教学中后发现,学生的学习主动性得到了充分地发挥,学生的创新性思维得到了很好的发展。实践经验表明,在课堂教学过程中给学生留一些空白,能够促进学生对教学内容有所思考,进而通过探究有所创造。

摘要：以乙炔气相加成氯化氢生产氯乙烯为研究对象,通过对工艺过程中存在的危险因素进行分析,确定出重大危险源。并对该生产过程中普遍存在的问题提出了相应的安全对策措施。

摘要：核心素养影响着学生综合素质的培养,发展学生核心素养是当代教育的内在要求,也是落实素质教育和全人教育的重要措施。现如今在学科教学改革当中,各门学科都在积极践行核心素养教育思想,初中物理学科同样如此。物理核心素养是物理学科育人价值的重要体现,不仅与学生物理知识的获得密切相关,还影响着学生应用能力、思维能力、探究能力等方面的发展,在学生的物理学习生涯以及终身发展当中发挥着重要作用。对此初中物理教师要以核心素养为导向进行物理教学的设计和创新,明确物理教育的方向,梳理教学思路,切实体现创新性教学方案的应用价值。

摘要：介绍了液氯储槽的典型结构,分析了设计和制造过程中的难点和要点,有针对性地提出了在设计过程中需要特殊对待的各项要求,对类似的压力容器的设计和制造具有参考价值。

摘要：以中压合成两级分氨流程为研究对象,给出了合成氨工序的危险性分析方法。对流程中的介质、工艺、装备、控制、系统5个方面进行了危险性分析,并给出了相关案例和解决措施,同时结合合成氨工序中普遍存在的安全问题给出了安全控制措施。

摘要：以乙炔气相加成氯化氢生产氯乙烯为对象,通过对工艺过程中存在的危险因素进行分析,确定出重大危险源。针对国内该生产过程中普遍存在的问题在安全技术和管理方面提出了相应的对策措施。

摘要：利用美国NI公司的虚拟仪器软件LabVIEW设计混沌信号发生器。本文结合三阶非线性Lorenz方程理论用LabVIEW强大的数学分析功能编写混沌信号生成程序,进而由LabVIEW驱动数据采集卡输出混沌信号。与传统的自治混沌系统相比,此发生器具有参数调节方便、易实现、可靠度高等优点。