限定检索结果

检索条件"作者=成国"
661 条 记 录,以下是51-60 订阅
视图:
排序:
注浆泵综合试验台测控系统上位机设计
收藏 引用
《中科技期刊数据库 工业A》2022年 第7期 61-64页
作者:郭海婷 马月辉 成国 赵玉敏石家庄铁道大学河北石家庄050043 河北铸诚工矿机械设备有限公司河北柏乡055450 
针对传统注浆泵的出厂检测按照要求,对流量、压力、功率、电流、往返次数及温度等注浆参数进行单个性能检测,存在检测效率低、接线复杂且自动化水平低等问题,提出了设计注浆泵综合试验台检测系统,根据系统需求,利用LabVIEW软件设计综合...
来源:详细信息评论
领导活动中外交辞令的运用
收藏 引用
《党政干部学刊》2004年 第6期 40-8页
作者:成国中共安康市委党校 
外交辞令是一种具有很高实用价值的语言艺术.它被广泛地运用于外交谈判和交涉之中,也被广泛地运用于交际和应酬中.外交家们那敏锐的辨识能力和对于突发事变的应对能力以及高超的论辩艺术,往往令人惊叹.
来源:详细信息评论
时间上下文的属性限制及一致性分析研究
收藏 引用
《计算机应用研究》2010年 第12期27卷 4548-4550,4554页
作者: 孙茂圣扬州大学广陵学院江苏扬州225009 南京航空航天大学信息科学与技术学院南京210016 
首先分析了本体创建的一般过程,定义了一组时间关系的表示函数及通用的时间限制性公理;在此基础上设计一个面向带时间特征的概念属性逻辑关系一致性分析算法;最后,直接针对本体概念的时间属性,设计了一个时间属性值描述的一致性分析算...
来源:详细信息评论
石涛的山水画创作及艺术风格的演变
收藏 引用
《美术向导》2006年 第4期 52-53页
作者:成国聊城大学艺术学院 
石涛是一个风格早熟的山水画家。他的作品很早就有了自己的面貌,后来经过青壮年的发展,到晚年发生变化,石涛作品的风格的演变与他一生的游历是紧密相关的。我认为石涛的山水画可分为三个时期,从早期的山水画初具自我面貌以后,又经...
来源:详细信息评论
基于重力模型的公交OD矩阵估算方法
收藏 引用
《公路交通科技(应用技术版)》2015年 第3期11卷 310-312页
作者:杨敏 张晓哲 李可 云南省交通科学研究院云南昆明650011 
完整的OD交通流调查数据及OD矩阵,是开展城市公交线路优化与设计的良好开端,本文以云南省玉溪市为的公交出行OD调查结果为数据基础,首先对调查数据进行分析归类,研究OD矩阵估算方法,用无约束重力模型、双约束重力模型分别生OD矩阵,选...
来源:详细信息评论
皂市枢纽预应力锚索灌浆施工技术及质量控制
收藏 引用
《人民长江》2004年 第6期35卷 19-20页
作者:成国 武生军武警水电第二总队江西新余338029 
皂市水利枢纽电站厂房右岸边坡设预应力锚索383束,均为无粘结端头锚索,规格为1000kN级和2000kN级,预应力锚索的内锚固段基岩必须完整,若孔深已达到设计孔深,而内锚固段仍处于破碎带、断层等软弱岩层内时,应继续钻进,直到进入稳定的基岩...
来源:详细信息评论
航路装定器的结构改进
收藏 引用
《火炮发射与控制学报》2002年 第3期23卷 19-21,29页
作者:高乐南 薛雷 郑州防空兵学院河南郑州450052 
分析了某型牵引高射炮航路装定器在作战训练中存在的问题,提出了改进结构的设计思想和结构设计原理。采用新型的航位方位装定装置可迅速提高战斗力。
来源:详细信息评论
基于非能动系统功能可靠性的IVR-ERVC保温层几何优化与可靠性评估
收藏 引用
《原子能科学技术》2011年 第3期45卷 307-313页
作者: 匡波 张中伟 倪超 任志豪 张世顺 林继铭上海交通大学核科学与工程学院上海200240 中科华核电技术研究院有限公司广东深圳518026 
针对CPR1000在严重事故条件下实施熔融物堆内滞留-压力容器外部冷却(IVR-ERVC)方案的保温层几何参数优化设计需求,按设计参数及关键参量可能范围及分布,采用拉丁超立方抽样(LHS)确定输入参数组合,运用Relap5/Mod3程序进行不确定性传递...
来源:详细信息评论
江坪河水电站围堰防渗施工技术
收藏 引用
《人民长江》2009年 第12期40卷 27-28页
作者:潘洪 成国武警水电第二总队第七支队江西鹰潭335000 
江坪河水电站导流洞进口围堰在填筑时河床水位高,水下部分无法碾压,同时新填筑围堰轴线是前期围堰的堰脚部位,大块石架空现象突出,导致围堰水下部分结构松散,空洞较多,按设计采用高压旋喷桩施工将无法形防渗墙,经综合考虑,决定采用水...
来源:详细信息评论
正确把握物理教学的提问艺术
收藏 引用
《物理通报》2014年 第11期43卷 30-32页
作者:淮安市淮阴区开明中学 
在课堂教学中,提问是一种常见的教学手段.通过提问,可以及时把握学生对知识的掌握程度.提问中巧妙而智慧的问题不但能激发学生的思维,还能调动学生的学习积极性.因此,我们应该运用好这一手段为课堂教学服务.
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部