摘要：从专业群的视域探讨“三教”改革、守正创新思维和协同育人观对课程思政建设的促进作用,实践证明专业群课程思政需要围绕群特点在进行总体设计、思政主线清晰的基础上,强调教师队伍在课程思政中立德树人的重要性,明确以协同育人的机制开展课程思政教学,研究结论对专业群课程思政具有一定的借鉴意义。

摘要：针对我国目前大型建设工程造价管理现状,从组织论的角度探讨了基于项目总控思想的全过程、造价管理组织设计的思路和主要内容;并从项目总控组织结构、管理班子的组织、全过程造价管理工作流程以及成员职能分工等层面的设计进行了有益的探索。

摘要：创建了钢筋构造与钢筋翻样课程,并以工作过程为导向,以项目为载体,进行了课程整体设计与开发,明确了课程目标,确定了课程内容,并设计了四个学习情境,提出了项目教学的考核评价方法。

摘要：从分析项目全过程造价管理的工作核心出发,从策划和控制两个方面提出了全过程造价管理的工作思路与工作内容。

摘要：项目总控是为大型建设项目业主方的最高决策者提供战略性、宏观性和总体性咨询服务的新型组织模式。文章总结了项目总控概念和特点,初步探索了项目总控的基本原理和方法。

摘要：传统的钢筋翻样人才已不适应行业发展的需要,高职教育中又缺乏系统的钢筋翻样知识的教学过程;在分析开设高职钢筋翻样专业的必要性基础上,明确了培养目标,设计了以工作过程为导向、以项目为载体的课程教学体系。

摘要：从市区道路刷黑工程实践出发,在造价管理组织设计、材料询价与采购、设计与施工方案价值优化等方面提出建议,以期对中小城市市政建设项目工程造价管理提供一些有益的参考。

摘要：文章从项目递进驱动教学法概念出发,对《工程计量与计价》课程的教学进行了宏观设计,然后从微观角度对项目牵引阶段的教学方法提出了详细思路。

摘要：针对钢筋长度计算取值问题、钢筋弯钩增加长度计算和弯曲调整值计算中存在的误区及错误,文章结合最新的结构设计与施工规范、标准图集进行计算分析,得出有关结论。

摘要：新时代职业教育要求相关从业者紧跟科技进步与产业发展调整培养目标和培养模式,为新时代输送高质量工程造价专业技术技能人才。对比新时代高职与本科工程造价培养目标定位,本科更强调的是综合应用与管理能力,高职更侧重于技术技能应用能力。基于BIM的全过程造价管理和全寿命周期造价管理的角度,文章结合装配式建筑新技术、PPP新知识、信息化智能化技术,考虑行业新业态,以行业未来发展对学生在基本能力、职业能力及发展能力的需求为切入点,重新构建了新时代高职工程造价专业能力分层结构;并对高职工程造价专业课程体系基于BIM融合PPP等新技术新业态进行了改造,以项目或工作任务为载体贯穿课程内容设计始终;提出了基于信息化的课程教学思路,进行全过程数据评价,记录教学全过程,分析整体教学效果,适应新时代工程造价专业现代职业教育的发展要求。