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开放式问题设计推动幼儿思维走向深入——以大班语言活动“幼儿园里有……”为例
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《清风》2020年 第12期 57-58页
作者：成永琴江苏省太仓市浮桥镇幼教中心浏家港幼儿园 
语言教学是幼儿园教学中的重要组成部分,在当下的语言教学活动中,教师要用各种不同的教学活动来提升幼儿的语言能力。在教学过程中,教师的提问能够让幼儿产生积极的情感来面对学习,也能够推动幼儿良好的语言习惯和语言表达的形成。但是...
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