摘要：2010年以来,日本国立大学的教师能力开发事业成为文部省推进大学机构改革建设的一项重要内容。爱媛大学围绕如何提高教师教学能力、科研能力和整合能力的核心课题,通过建立教师能力开发中心和教育规划办公室,从课程设计、学术策划、社会服务等多方面对教师进行能力开发与培训指导,取得了明显成效,并由此获得文部省的认可,成为日本国立大学中首批教师能力开发四大重点建设基地之一。

摘要：型钢混凝土柱兼具钢结构与混凝土结构两者的性能,型钢和混凝土两者的弹性模量相近,这种组合结构能够充分发挥材料的特性,显著改善结构的抗震性能,在建筑结构适用性方面具备着独特的优势。本文针对型钢混凝土柱的底板节点和梁柱节点的设计要点,采用BIM技术进行可视化模型的制作,预制定位构件(地脚螺栓与纵向钢筋的一体化定位器),确保型钢混凝土柱底部施工的精准度。

摘要：产教融合是充分利用学校和社会两种不同的教育资源和教育环境,以服务为宗旨,以就业为导向,对学生进行"知识+能力+素质"综合培养。本文选取在"顶岗实习和短大生就业生涯设计"中被日本文部省(教育部)的"支援现代教育需求项目(现代GP)"作为产教融合、理实一体化的示范性院校推广的SAIJO(埼玉女子短期大学)作为个案研究,从产教融合模式、教学师资力量、教学管理模式、就业率等方面提出其可借鉴之处。