摘要：作为推进人类文明进程的重要因素,媒介在自身的发展和变迁过程中,以不同的方式参与和建构着人类的具体存在。麦克卢汉和德布雷分别以“信息”和“中间体”解释媒介,基特勒则指出媒介决定人类的境况,彼得斯也将媒介与人类的存有联系在一起。在当下视觉化、网络化、数字化的时代语境中,各种不同形式的媒介融合在人们的日常生活之中。

摘要：钢琴教学当前依然存在一个很大的问题是:有些教师把钢琴教学与演奏只是看成一种纯技术在进行,没有从音乐的内容和艺术方面出发,使得学生对音乐的兴趣不但没有得到充分拓展,还因为单一重复的学习曲目和教学方法不当而被抑制。这种只注重灌输技术而轻视对学生艺术审美"慧眼"的培养,直接导致"堵塞"其发挥艺术想象力的"通道",总也走不出"技高艺低"的怪圈。《钢琴教学新思路》一书的出版,有助于钢琴师生们通过自己的努力去获得音乐教学与表演的情感深度以及音乐塑造的能力,这就必然促进钢琴教师全面素质的提高,也将会推动我国钢琴文化的发展,对当前我国钢琴教育与演奏发展具有重大的现实意义。本文通过对该书的介绍与评价,试图解读其在钢琴界的学术价值之所在。

摘要：从游客的视角,对旅游景区语言景观进行感知分析,有助于厘清景区语言景观建设现状及存在的不足。以五台山景区语言景观为研究对象,结合前人研究及五台山景区语言景观建设实际情况,构建了五台山景区语言景观游客感知评价指标,通过应用问卷调查与IPA象限分析法对五台山景区语言景观游客感知情况进行了实证研究,结果表明:游客对五台山景区语言景观总体感知满意度和对其重要性认知均较高;除语言景观材质、颜色使用情况满意度均值大于重要性均值外,其余感知评价指标满意度均值都小于重要性均值;游客对五台山景区语言景位置摆放、语言景观解说内容为旅游活动提供方便满意度最高,需要继续保持,而对语言景观语码使用、清晰醒目程度、其外观设计与环境协调情况满意度比较低,这是景区未来需要重点解决的问题。

摘要：在钢琴教学中,让学生掌握弹琴的基本技能、技巧,必须要有正确的教法和适合的教材,既要培养学生弹奏的技巧,又要引导学生运用这一多声部乐器进行音乐实践和音乐修养的培养。笔者根据教学实践的经验。

摘要：为了探讨博物馆文创产品的内涵,从而确立正确的对待文创产品的观念,并且选择适合文创产品的策略,分析当前文创产品的现状和存在的问题,对当前博物馆的文创产品进行定位,并且对博物馆的文创产品的内涵进行总结,以现代产品的设计结合博物馆的文物来进行新的文创产品的开发。

摘要：即兴演奏是学生学习音乐和表现音乐的最好手段之一。在乐器教学中重视即兴演奏能力的训练,可以有效地帮助学生熟悉自己的乐器,启发音乐思维,掌握音乐的表达方式,发展音乐创造性才能。本文重点介绍了钢琴即兴演奏的主要形式,提出了具备这种演奏能力的几点要素,并提供了一些用模仿化、模块化的方法培养学生钢琴即兴演奏能力的思路。

摘要：聚合物荧光材料克服了小分子荧光分子的缺点,在实际应用过程具有明显的特性,应用越来越广泛系统总结水溶性、非水溶性和两亲性三大类荧光聚合物材料的合成方法,归纳了荧光聚合物材料在光电器件、防伪材料、检测材料和生物医药材料领域的应用,最后对未来发展趋势进行了预测。

摘要：根据对文化创意产业发展情况的调查结果显示,目前,我国文化创意产业发展效率较低,这主要受文化创意产品开发的影响.之所以这样说是因为文化创意产品是整个文化创意产业的重要部分,其开发效果影响着文化创意产业发展的经济,与此同时,文化创意产品的开发价值和欣赏价值、收藏价值都受相关因素的影响。所以,我国在建设博物馆的过程中要能重视文化创意产品的开发。

摘要：从学生终身发展和教育一体化的角度做好不同学段核心素养的垂直连贯与纵向衔接,是最终落实和培养核心素养的重要环节。幼儿发展核心素养是中国学生发展核心素养的具体化,以幼儿发展核心素养为导向的幼儿园课程设计自有其科学性。全面落实习近平总书记关于培养担当民族复兴大任时代新人的要求,结合学前教育性质及课程定位,本文从有初步的归属感和责任感、有初步的认识和探索世界的能力和品质、有初步的健康生活和社会适应能力三个方面,明确学前教育阶段时代新人培养的具体要求。优化课程结构为生活活动、游戏活动和教育活动组成的综合探究型课程,凝练每一类活动的独特核心素养,为教师选择课程内容、教学方法和评价课程实施效果提供目标和依据,致力于培养具备核心素养、面向未来、全面发展的“时代新幼儿”。

摘要：目的:本研究基于危害分析与关键控制点(HACCP)理论,探讨消化内镜病理标本管理模式。方法:采用非同期前后对照设计,选取2019年11月~2020年3月7315例消化内镜病理标本作为对照组,采用常规病理标本管理;另选取2020年4月~2020年8月7839份镜病理标本作为观察组,采用HACCP管理方法,包括潜在危害分析、确定关键控制点、确定关键限值、建立监控程序、纠偏行动、自我验证和记录程序。比较两组内镜病理标本不合格发生率、内镜室与病理科医护人员对内镜病理标本管理的满意度。结果:观察组内镜病理标本不合格发生率低于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05);内镜室及病理科医护人员对观察组的内镜病理标本管理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05)。结论:基于HACCP管理模式,通过将预防和控制重点前移,实现内镜病理标本精准高效管理,能有效降低内镜病理标本不合格率,提高内镜病理标本管理医护人员满意度。