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语文课堂有效讲授策略之我见: 收藏
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引用; 《教师》2011年第9期 76-77页; 作者：成逸军浙江省上虞市城北实验中学; 平时听课完毕，常常听到这样的评议：某老师的课讲得真有味，一句废话都没有，听起来简直是一种艺术享受；而某老师的课真乏味，哕里哆唆，废话连篇，听这样的课简直是一种折磨。不难听出，“有味”是因为“一句废话都没有”，是因为讲...; 平时听课完毕，常常听到这样的评议：某老师的课讲得真有味，一句废话都没有，听起来简直是一种艺术享受；而某老师的课真乏味，哕里哆唆，废话连篇，听这样的课简直是一种折磨。不难听出，“有味”是因为“一句废话都没有”，是因为讲授有效；“乏味”是因为“废话连篇”，讲授无效。; 来源：详细信息评论

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