摘要：以“锌电解阳极泥中有价值金属的提取”为真实情境,运用项目式教学进行化工流程专题的高三复习。以“变化观念”与“平衡思想”两个学科大概念为统摄,将项目设计成能力不断进阶的三个挑战性学习任务,通过设计物质转化方案、物质分离方案、解决真实化工流程问题,学生的元素观、变化观、平衡观得到充分发展,能够对元素化合物、热力学、水溶液、实验化学等核心知识进行迁移应用,体现化学学科的育人价值。

摘要：对基础教育音乐课程改革背景下,高师钢琴教学现状进行研究,并提出应尽快实行高师音乐课程改革,以进一步推进高师钢琴教学全方位、深层次改革,促进钢琴教育深入发展。

摘要：一、教学设计思路项目式教学是以学生为主体,基于真实的问题情境,教师设置驱动性的学习任务或问题,组织学生开展自主合作,展示项目成果作品。在探究合成氨化工生产适宜条件时可以引导学生将其拆分成四个子任务:合成氨反应方向判断、合成氨反应的限度、合成氨反应速率、实际生产需要,最后学生展示合成氨生产的适宜条件(如图1所示)。

摘要：应用型本科音乐教育是我国高等教育进入多阶层、普及性阶段出现的一种新的教育现象。随着经济的发展和人民群众生活水平的不断提高,人们对接受高等教育的渴求也不断增强,决定了应用型本科教育在高等教育中的重要性。文章对应用型本科音乐教育专业人才培养模式的改革,依据市场和社会发展需求来设置专业,对应用型本科教育大环境下构建音乐教育专业人才培养模式的教学提出建议。

摘要：阿希尔·克劳德·德彪西是19世纪末、20世纪初法国乃至欧洲音乐界颇具影响力的作曲家,同时也是近代音乐"印象主义"的鼻祖。德彪西汇集了"印象主义"音乐的突出特点,在三十余年的创作生涯里,冲破了几个世纪以来惯用的音乐模式,对欧美各国的音乐产生了深远的影响,尤其在钢琴的艺术表现上创造了独具风格的伟大作品。德彪西钢琴作品虽然不多,但每首都有其突出的特色,其作品已经成为"印象主义"音乐的典范。

摘要：中国钢琴家历经几十年的不懈努力和探索,用钢琴这件欧洲乐器创作并演奏许多优秀中国钢琴作品,这些作品丰富了钢琴文献,扩大了钢琴弹奏的领域,陶冶了人们的情操,为中国钢琴音乐作品走向世界作出了贡献。

摘要：自18世纪初在欧洲有了钢琴这件乐器后,几百年来人们从未间断过对科学的钢琴演奏方法、钢琴教学方法的探索和追求,许多卓越的钢琴家、作曲家对钢琴演奏的发展做出了巨大贡献。钢琴演奏方法不断地丰富和充实,极大地促进了钢琴教学法的发展和提高。

摘要：双排键演奏中重要因素之一是对乐曲音乐的重要构成--旋律的诠释,在保证正确理解作品的调式、节奏、 语气、乐句后,在个人技术上能完整地演奏出优美动听的声音,严谨科学的乐句,丰满立体的力度,达到演 奏双排键突出旋律特性的目的。