摘要：在直径为0.28 m三层组合桨椭圆底圆柱形搅拌釜内,研究了搅拌转速、通气流量及温度对不同体系(空气-水、空气-聚醚多元醇)通气功率特性及气含率特性的影响。结果表明,在相同的条件下,随着通气流量和搅拌转速的增大,两种体系的气含率均升高,相对功率消耗(Pg/P0)均减小;随着温度的升高两种体系的气含率均减小,空气-水体系中相对功率消耗增加,但空气-聚醚多元醇体系中相对功率消耗却减小。并通过多元线性回归得到气含率和相对功率消耗经验关联式,为高温条件下不同气-液体系搅拌釜的设计和放大提供理论参考。

摘要：综合实践活动的课程在小学教学当中的比重越来越重,它不仅可以提升学生的智力水平,启发他们的思维,也能够促进学生的全面发展,对培养他们的综合素质具有极为重要的意义。微课是近年来教师一直都在使用的教学手段,它能够有效地激发学生的学习兴趣,极为符合小学阶段的学生的个性特征,利用微课进行教学能够有效提升教学效率。本文首先介绍了微课的分类和在小学综合实践活动课程中的设计原则,然后又从根据综合活动的类型选择微课种类、灵活运用微课激发学习兴趣、突破综合活动实施的难点、利用微课丰富课堂教学形式、要将教育性、规范性、科学性与艺术性结合于一体这些方面出发,为小学综合实践活动教师提供了将微课应用到教学当中的措施。

摘要：近年来,语言测试发展迅速,已成为应用语言学、教育学中一门比较完整的系统的独立的学科,并对语言教学起到重要的指导作用。了解语言测试分类和功能,有助于我们设计好一套试题,并据以客观评价学生的语言应试能力和应用能力,以发掘学生应有的语言学习潜质,提高其语言学习能力,并培养学生的语言修养和语言应用能力。

摘要：目的对河流弧菌(Vibrio fluvialis)水产品分离株OmpU基因进行克隆测序和生物信息学分析,为建立该菌的检测方法和研制疫苗奠定基础。方法从市售水产品中分离细菌,采用表型和分子鉴定方法确定其种属,并测定其致病性和药物敏感性。根据弧菌属OmpU基因的序列特点,设计引物扩增河流弧菌OmpU基因,将其克隆到T载体上,筛选重组质粒并对其进行序列测定及生物信息学分析。结果从水产品中分离的2个菌株(Vf1和Vf2)经鉴定确认为河流弧菌,它们均具有致病性,对15种测试抗菌药物敏感。2株河流弧菌OmpU基因全长分别为1 044和1 005 bp,含有1个开放性阅读框,分别编码由348和335个氨基酸组成的OmpU蛋白,该蛋白N端前22个氨基酸为信号肽。序列比对结果显示2株河流弧菌OmpU基因的核苷酸及其推导的氨基酸序列相似性分别为82.6%和81.2%。OmpU蛋白序列在6种弧菌种内和种间的相似性分别为81.4%～99.2%和71.2%～78.1%。表位预测结果显示河流弧菌OmpU蛋白的B细胞线性表位主要集中在第24～28、45～53、113～116、153～156、215～221和242～254位氨基酸区域,6种弧菌具有1个共同的抗原表位基序KDG-A-D-S。结论 OmpU蛋白是弧菌属中较为保守的一类功能蛋白,共同的抗原表位基序有望成为检测多种弧菌的靶标和研制多表位疫苗的靶位。

摘要：园林园艺改善城市环境的功能以及欣赏价值能否充分的发挥与体现,不仅与其施工有关,而且与后期的养护管理有着重要关系。因此,相关管理部门应根据设计目标,对园林园艺的植物进行合理的修剪施工;并根据园林园艺植物的长势情况,适时的进行灌溉、施肥以及病虫害的防治。本文对园林园艺施工技术分析,阐述了园林园艺养护管理技术。

摘要：目的了解急性腹泻患者对口服补液盐（ORS）的认知水平、选择意愿及使用情况，探讨护理干预措施。方法自行设计调查问卷对137例急性腹泻病住院患者进行调查，评估患者对ORS的认知水平、选择意愿；给予护理干预措施后．再次调查，比较护理干预前后患者对ORS认知水平的异同。结果本组患者对ORS的认知水平、选择意愿及正确服用率普遍较低；文化程度、患腹泻病次数、曾接触过ORS信息宣教等因素与ORS认知水平和选择意愿呈正相关。护理干预后，患者对ORS的认知情况明显改善，平均得分由（7．28±5．02）上升到（11．15±4．08）（t=7．00，P=0．000）；对ORS的选用率由原来的13．86％上升到72．26％（x^2=95．26，P=0．000）；ORS正确服用率由原来的7．29％升高到68．61％（x^2=109．35．P=0．000）。结论护理干预措施能提高腹泻患者对ORS的认知水平、选择意愿和正确使用率。