摘要：随着计算机的日渐普及和在各领域中的广泛运用,以计算机为工具的多媒体技术和网络技术已成为当今领域中最引人注目的技术之一.在教学领域中,多媒体计算机技术也迅猛发展,许多网络多媒体课件也应运而生,这些课件的教学效果好坏不一.影响这些课件教学效果的因素很多,除了多媒本课件的教学内容的选取,教学设计的水平外,交互式I/O界面设计的好坏也是很重要的一个环节.

摘要：为了推进在线开放课程在地方高校中的应用,采用问卷调查法,从学生的基本情况、使用动机与目的、对课程设计的满意度、使用效果四个维度展开调查,得出了使用意识匮乏,认识渠道单一,使用效果不理想,课程设计不符合学生需求三个结论,最后提出了相应的建议与对策。

摘要：讲述MG动画型微课的概念,阐述MG动画型微课的设计理念,以"沉没成本"为例,论述MG动画型微课的制作流程,为制作更生动有效的MG动画型微课提供参考。

摘要：目的利用数字PCR技术,建立裂谷热病毒核酸的检测方法。方法依据裂谷热病毒L片段RNA依赖的RNA聚合酶(RdRP)基因序列,设计数字PCR特异性引物和探针,建立使用一步法RT-PCR的裂谷热病毒核酸数字PCR方法,用假病毒质粒评价方法的准确性和灵敏度,同时与荧光PCR的检测结果进行平行比较。用登革病毒、黄热病毒、基孔肯雅病毒、寨卡病毒阳性血清评价方法的特异性,并使用裂谷热毒株和阳性血清进行临床适用性评价。结果建立了裂谷热病毒核酸的数字PCR检测方法,检测灵敏度为100拷贝/ml假病毒质粒,与荧光PCR方法灵敏度相当,但稳定性比后者好;可检出裂谷热病毒毒株和裂谷热阳性血清,与其他虫媒病毒无交叉反应。结论裂谷热病毒数字PCR检测方法具有较高准确性、灵敏度、特异性和临床适用性,能检出临床样本中的裂谷热病毒。

摘要：目的建立快速检测尼帕病毒的实时荧光RT-PCR方法。方法分析尼帕病毒N基因片段核苷酸序列的保守性,设计实时荧光RT-PCR引物和探针,优化引物和探针浓度,利用尼帕病毒DNA质粒作为阳性对照,确定最佳反应体系,并进行灵敏性、重复性、特异性检测。结果该方法对尼帕病毒DNA的最适线性检测范围为102~108拷贝/μl,检测下限为102拷贝/μl。对2个不同浓度(102、104拷贝/μl)的尼帕病毒DNA进行4次重复检测,具有良好的重复性。与登革病毒、基孔肯雅病毒、黄热病毒、乙脑病毒和汉坦病毒等无交叉反应。结论建立的尼帕病毒实时荧光RT-PCR法能准确、快速地检测尼帕病毒。