摘要：课程思政在高等学校思想政治工作中是一个永恒的话题,党和国家也高度重视高等学校思想政治课的建设与发展。习近平总书记提出的课程思政教育理念旨在令思政教育与专业教育相辅相成、融会贯通,形成协同效应,这一理念的提出,为高校开展课程思政改革,落实好立德树人根本任务指明了前进方向。职业本科艺术专业作为高等教育的重要组成部分,承担着艺术人才培养、文化传承与创新的社会责任。

摘要：当前,播客的定义存在所指宽泛和意义缺失的现象。作为以意义集合形式存在的媒介语汇,播客迎合了人们的认知和情感交互需要,重塑了声音媒介与受众的关系,改变了传统“说”与“听”的单向限制。在实际的接收场景中,用户悬置叙事,依赖伴随的收听习惯形成了听觉奇观。其中,“散步式”表达作为情感交互的新模态,依靠场域重叠与听觉在场、情感抒发与认同来实现。在流动性、未知性的驱使下,听觉散步的旅程也得以跨时空进行。散步式表达是播客从媒介迈向艺术的跨越,亦是应对视觉霸权的挑战和听觉回归的尝试。

摘要：提升教师的听评课素养有助于提高其教学理论水平与教学设计能力,从而提升其反思能力,促进其专业发展。文章基于相关文献和实训案例提出培育教师听评课素养的黄金时机是在职前,依托在线平台对师范生开展“3R”模式的听评课训练,通过对同伴在线互评数据进行搜集、整理、挖掘,发现教师在听评课时普遍存在定量评分区分力不足、定性评语表达力贫乏、解释力薄弱等问题。据此提出在职前培育和职后培训中要从思想层面、培育方式和训练途径3个方面加以改进。在“互联网+教育”深入发展的时代背景下,利用人工智能中的自然语言处理技术解决教育教学中的问题,是智慧赋能教育的一次有益探索。

摘要：科学合理的评价体系是帮助师范生高效提高教学技能的关键。文章构建了师范生教学技能在线评价体系,集定性评价与定量评价为一体,其中定量量表设计遵循渐进、简易、助学、兼容原则,特别适合师范生新手使用,做到以评促学;评价指标兼顾各个学科的共性及特色,支持评价多元化,在实施过程中受到师生好评。

摘要：在中学体育教学中合理运用多媒体辅助手段,可以达到提高教学效果的最终目的。因此教师在教学实践中要能明确计算机辅助教学的必要性,掌握CAI课件制作的原则,学会CAI课件制作的方法,并要能注意CAI课件使用的效果。

摘要：徐州美术馆位于风光秀美的徐州云龙湖北岸,是一个城市资源优越的公共文化建筑,开放的建筑形态给了建筑以平和的姿态,包容着博大的自然与艺术。建筑设计从普通市民的理解性、参与性角度出发,在城市历史、资源、环境、民俗脉络中梳理出让普通公众能够领悟感触的线索,将建筑融合进市民生活之中.

摘要：介绍正在施工中的上海世博会动迁区域的浦江住宅小区的外墙外保温技术。作为环保型住宅建筑,外保温系统的设计与施工是"长住久安"的保证,其中基层处理、抗裂层处理、饰面层处理及节点处理不容小觑。

摘要：随着企业资产数量日益增加、资产调拨频繁发生,传统手工记账法已经难以满足集团资产管理要求,甚至会导致重复记账、漏记账等资产管理乱象,造成资产账账、账实不符。针对传统资产管理存在的问题,结合信息管理系统中的资产管理模块,从资产业务流程设计到系统实施,再到后续资产管理等,解决资产管理乱象,并融合资产业务和财务流程,提高资产实时监控与动态管理的能力,防止因资产管理缺失而造成资产流失,致使企业财物受损。

摘要：在“城市修补、生态修复”的背景下,提升城市慢行系统品质作为其主要内容,成为社会关注的重点。本文以美国圣路易斯城市慢行系统规划项目为例,通过研究地方协助慢行项目建立的独特组织结构,总结了慢行系统设计方法及策略,阐释了慢行系统对城市的意义和作用。本文提出“界面整合”“空间叠合”“资源聚合”的“三合理念”,将其作为新型城市慢行系统可持续性发展的新思路,并探索构建城市慢行系统融合发展的框架及建议。

摘要：2019年山东省将沿海7市21个港区整合成为山东省沿海港口集团,山东省沿海港口一体化进程显著,港口一体化对港口生产效率的影响尚不明确。基于DEA⁃Malmquist指数方法,通过2017~2021年的山东省沿海港口的面板数据,分析青岛港、日照港、烟台港、威海港、潍坊港、东营港、滨州港在一体化后港口的生产效率变化情况;并从全要素生产率视角对以上港口效率进行分解,研究其港口生产效率变动的原因。通过计算可知,山东省沿海港口生产效率逐年提升,但核心因素是港口技术进步,而非港口资源整合要素,山东省沿海港口资源整合效果还有提升空间。