文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"作者=戴厚平"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

数学史融入数学教学的研究与思考——以二元一次方程组为例: 收藏
分享
引用; 《教育进展》2023年第2期13卷 573-578页; 作者：严靓戴厚平吉首大学数学与统计学院湖南吉首; 学习数学史,将数学史融入数学教学中,不仅能扩展学生的视野,还能提升学生对数学的认识,数学不再是单纯的理科知识,也蕴含文科的身影,了解数学的发展史、某一知识的发现史,帮助学生更好地理解数学,学习数学。本文以初中数学中二元一次方...; 学习数学史,将数学史融入数学教学中,不仅能扩展学生的视野,还能提升学生对数学的认识,数学不再是单纯的理科知识,也蕴含文科的身影,了解数学的发展史、某一知识的发现史,帮助学生更好地理解数学,学习数学。本文以初中数学中二元一次方程组为例,探讨为何、如何将数学史融入数学教学中,并进行教学设计和教学反思。; 来源：详细信息评论

高校数学实验室开放运行机制的实践研究: 收藏
分享
引用; 《科技视界》2014年第13期 31-31,106页; 作者：戴厚平宋艺吉首大学数学与统计学院湖南吉首416000 长沙民政职业技术学院湖南长沙410004; 针对当前实验室开放在意识、管理和开放形式等方面存在的问题,以数学实验室的开放运行机制为研究对象,在顶层设计、开放模式以及管理模式等方面进行了阐述,并对其应用效果进行了分析。研究结果表明,实施实验室开放运行能有效提高资源利...; 针对当前实验室开放在意识、管理和开放形式等方面存在的问题,以数学实验室的开放运行机制为研究对象,在顶层设计、开放模式以及管理模式等方面进行了阐述,并对其应用效果进行了分析。研究结果表明,实施实验室开放运行能有效提高资源利用率,提高实验教学水平。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部