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语文趣味学习活动设计初探: 收藏
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引用; 《北京教育（普教版）》2022年第8期 84-84页; 作者：戴嗣昌府学胡同小学朝阳学校; 把机械性、重复性的课业负担转化为有趣的语文学习活动,是减轻学生过重课业负担的需要,也是激发学习兴趣和提高语文素养的要求。下面是笔者在语文趣味学习活动设计上的几点探索。1.设计汉字溯源活动,让识字教学趣味十足对于学生来说,学...; 把机械性、重复性的课业负担转化为有趣的语文学习活动,是减轻学生过重课业负担的需要,也是激发学习兴趣和提高语文素养的要求。下面是笔者在语文趣味学习活动设计上的几点探索。1.设计汉字溯源活动,让识字教学趣味十足对于学生来说,学习汉字知识和了解汉字起源,不仅能促进语文学习,更能体会祖国语言文字的博大精深,有利于增强对民族文化的自豪感和自信心。笔者在班级建立了“汉字溯源本”,举行汉字溯源展示活动,让记录汉字的演变成为学生享受学习的过程。; 来源：详细信息评论

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