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小学科学探究活动中教师的角色定位
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《教育实践与研究（小学版）（A）》2010年 第9期 58-59页
作者：戴恭立临海市沿江镇中心校浙江台州317022 
新课程标准指出,小学科学要以培养学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动。科学教学要以学生为中心,以探究性学习为主要形式,要变"学科学"为"做科学",这就要求教师转变角色,适应新的教学...
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