摘要：课型:欣赏课年级:九年级教学内容:欣赏古琴曲《阳关三叠》(选自河少版高中音乐教材)教材分析:《阳关三叠》是以唐代诗人王维的七言绝句《送元二使安西》为基础,并将其发展扩充而谱写成的一首古琴曲。一首古诗、两人别情、三次叠唱,表达了对即将远行的友人无限关怀与留恋的诚挚情感。该曲体现了我国优秀的传统艺术文化诗词与音乐的完美融合。

摘要：所谓“变换法”,是指教师在语文阅读教学中,根据学生的知识基础、能力水平,以及在写作中存在的问题,把握阅读课文的中心,明确阅读目标,抓住阅读重点和难点,有针对性地变换课文中的某些内容,设计一些能激发学生创新思维的思辨题的一种导读方法。“变换法”内容丰富,形式多样,包括变换课文的标题、词语、句子、语段、情节顺序、人称、文章的结构、主旨和体裁等等。限于篇幅,这里仅以变换课文题目、词语为例,谈谈“变换法”在阅读教学中的作用。

摘要：随着新课程改革的不断深入,九年级数学教学的重点也发生了变化,教师对培养学生核心素养的重视度不断提高。所以,针对核心素养教育,教师需要创新教学手段、改变教学策略、做好教学设计,分析研究数学核心素养理念,以深刻掌握数学核心素养的内涵,从而采取更加高效的教学方法。基于此,本文就九年级数学教学落实核心素养的方式展开研究,致力于促进学生对数学知识的吸收和掌握,促进其综合素养的发展。

摘要：空间谱估计测向方法以其超分辨力、高灵敏度和高准确度的测向性能逐渐在无线电测向发展中发挥重要作用。在对空间谱估计测向相关理论和MUSIC算法阐释的基础上,提出了具体仿真程序和系统设计思路,最后用实验验证了该系统具有实用性和高灵敏度特性。

摘要：针对水下航行器尾部结构振动声辐射控制难题,以锥柱组合结构为研究对象,开展水下航行器尾部结构振动声辐射特性研究。首先,基于声固耦合方法,计及流体负载的影响,建立结构振动声辐射评估模型;在此基础上,开展垂向激励力作用下锥柱组合结构振动声辐射特性研究,探究舱壁、环肋和纵向加强筋等结构形式对锥柱组合结构振动声辐射的影响规律。研究表明,1~400 Hz频段,在激励位置附近增设舱壁、适当增加环肋数目可改变结构频谱特性,并有效降低幅值响应,而增设纵向加强筋对结构振动声辐射特性影响不大。

摘要：目的了解"1+1+1"签约下居民的社区首诊意愿,并探讨其影响因素。方法于2017年10—12月,采用多阶段随机抽样法在上海市浦东新区潍坊街道抽取社区居民600例。采用本课题组自行设计的问卷对纳入居民进行调查,主要内容包括居民的基本情况、对"1+1+1"签约的知晓和签约情况、在社区卫生服务机构的就诊情况、患病后首诊选择的医疗机构。共发放问卷600份,有效回收580份,问卷有效回收率为96.7%。结果 580例社区居民中,有社区首诊意愿的居民463例(79.8%)。不同性别、年龄、文化程度、婚姻状况、家庭人均月收入、医疗费用支付方式居民的社区首诊意愿比较,差异无统计学意义(P>0.05);知晓"1+1+1"签约居民的社区首诊意愿高于不知晓的居民,已签约居民的社区首诊意愿高于未签约的居民,在社区卫生服务机构有固定就诊医生居民的社区首诊意愿高于无固定就诊医生的居民,对就诊社区卫生服务机构医生技能水平感到满意居民的社区首诊意愿高于一般/不满意的居民,差异有统计学意义(P<0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示,是否签约、在社区卫生服务机构是否有固定就诊医生是居民社区首诊意愿的影响因素(P<0.05)。结论 "1+1+1"签约模式有助于提高居民的社区首诊意愿,进而促进有序就医格局的形成。