摘要：在现行多方面、多层次、多领域的教学改革探索背景下,学生助教模式是值得研究的主要方向之一。教学的主体是学生,因此,让学生担任课程助教,不但有利于促进学生自身多方面的学习与发展,而且有利于教师与学生在教学中的沟通,便于教师掌握教学情况,还能带动整个班级的学风,有助于教师更好地开展教学活动。本研究通过学生助教在艺术设计专业应用型本科教育教学中的实践,总结在此类及相关专业课程实行本科生助教助课的主要成果和问题,以探索本科生助教广泛采用的方法和规范。

摘要：在产晶设计专业中,计算机辅助设计是一门内容多、实践性强的学科。在有限的课时中,教师想要让学生掌握计算机绘图和设计的知识,就必须提高课堂教学效率,因此在所授课程的学生中选择助教就成为提高课堂教学效率的一个好方法。本研究通过阐述计算机辅助设计课程的教学现状,分析学生助教选聘及培训的要点,进一步探究学生助教助课教学过程的实施策略。

摘要：目前,应用型高校在区域经济社会发展中开始发挥越来越重要的作用,但这类高校的思想政治教育体系建设仍然处在探索阶段,只有解决这一育人的重要“供给侧”问题,明确其思想政治教育的目标取向和渠道取向,才能实现新时代高等教育改革发展的新作为。应用型高校要遵循高等教育育人规律、思想政治教育工作规律、青年学生成长成才规律以及区域经济社会发展规律,在思想政治教育体系构建的路径设计和渠道实施上,建立富有差异性和针对性的,明确强化课程、实践、产业、文化、心理这“五位一体”的思政育人要素清单。

摘要：旅游工艺品应该是具有地域特点、民族特色、文化内涵,兼具工艺性和实用性,具有独特的审美和工艺美,且有收藏价值或纪念意义的设计艺术品。文中以黑龙江省为例,研究具有当地特色的漆艺旅游工艺品,通过漆艺这种特殊的材料和独特的艺术语言入手,结合黑龙江省独具特色的冰雪文化,在思维上大胆创新研发、设计符合现代人审美的旅游工艺品,为黑龙江省文化传播和旅游业发展贡献一份力量。

摘要：国家对大中小学思政课一体化建设的顶层设计,不仅在终极目标上推动各学段立德树人的育人使命,更为推进高校思政课在思路、师资、教法、机制等方面进一步创新创优提供了重要契机。高校思政课要明确并把握好这一契机,强化对一体化建设本质内涵的认识,规避和解决一体化建设的掣肘因素,充分发挥高校的育人和研究功能,探索、设计和实施好一体化建设的自选动作,从明确学段任务、强化衔接意识、建立共建机制、提供资源供给、开展多层合作等多方面,突出高校作为特殊学段的特别作用,进而推动大中小学思政课一体化建设的终极成效。