摘要：本文以合唱特色项目为切入点,进行以合唱为例的高中音乐课程整合实践研究、把＂必修、选修、活动、环境＂四类课程作为整合研究的主要内容,进行必修、选修课程的螺旋式整合、活动与环境的课程化拓展。通过教学目标、教学过程及学业评价的策略研究,强调实践参与与审美体验,重视学生艺术素养的积淀,注重自评、师评、互评的结合。

摘要：课型：音乐鉴赏课年级：高中一年级课时：一课时教学内容：欣赏民歌《弥渡山歌》、《对鸟》、《幸福歌》，了解南方民歌的基本特征。

摘要：合唱是中小学实施艺术教育的重要领域，合唱活动是建立和谐人际关系、完善人格的有效途径。这几年来，笔者进行了基于“合和”理念下开展学校合唱活动的探索。提出“三步六字”——在声音训练中培养“和谐”意识；“三线挖掘”——在作品处理中发展“和谐”技能；“三层互通”——在音乐欣赏中建立“和谐”观念；“三和归一”——在综合活动中塑造“和谐”人格的实践策略，期望有效促进学校合唱活动健康的发展。

摘要：本章介绍的信息科技知识,核心内容是'电磁波'的传播与接收.虽然人们天天生活在电磁波的海洋里,但是学生对它仍然既熟悉又陌生.'了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响',联系实际进行'科学·技术·社会'物理教学,是将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观培养有机联系的最佳方式.本章教学实验设计建议安排如下:

摘要：某公司机械楼钢结构在地基不均匀沉降作用下已严重损坏,结构安全和正常使用受到严重影响。在现场检测基础上分析归纳钢结构存在的主要问题,提出预应力和钢支撑相结合的加固方案;采用非线性有限单元法进行加固计算,结果表明效果良好。