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检索条件"作者=戴海芳"

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新农科背景下生物统计与试验设计课程教学改革: 收藏
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引用; 《创新创业理论研究与实践》2023年第2期6卷 42-44,58页; 作者：赵霞赵林朱玉敏戴海芳龚月桦宜宾学院农林与食品工程学部四川宜宾644000 富顺县板桥镇九年制学校四川自贡643200; 以新农科建设为主线的中国高等农林教育改革,将促使高等农林教育进入一个新的阶段,以此为背景的课程教学改革势在必行。该文深入分析新农科建设要求、生物统计与试验设计课程特点及存在的问题、学生知识体系变化,充分挖掘和利用现有教...; 以新农科建设为主线的中国高等农林教育改革,将促使高等农林教育进入一个新的阶段,以此为背景的课程教学改革势在必行。该文深入分析新农科建设要求、生物统计与试验设计课程特点及存在的问题、学生知识体系变化,充分挖掘和利用现有教育资源,从课程内容改革、多种教学模式综合应用、多元化考核方式,实行课程的综合改革。课程改革成果将为新农科建设奠定基础,服务于思想先进、创新能力和实践能力强的“爱农、懂农、践农”新型农科人才的培养。; 来源：详细信息评论

初中物理分组实验课有效教学初探: 收藏
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引用; 《才智》2009年第27期 126-127页; 作者：张加芳戴海峰扬中市外国语学校; 学生实验课教学,是一个既熟悉又陌生的课题。说它熟悉是因为它是学习物理这门学科的一种最基本的方法;说它陌生,是因为随着现代教育技术的发展,近年来在物理实验教学中有的老师是将能演示的实验就不分组。; 学生实验课教学,是一个既熟悉又陌生的课题。说它熟悉是因为它是学习物理这门学科的一种最基本的方法;说它陌生,是因为随着现代教育技术的发展,近年来在物理实验教学中有的老师是将能演示的实验就不分组。; 来源：详细信息评论

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