摘要：这篇文章的论点可以概括为：建筑需要同等程度的互通[Involvement]和发明[Invention]。一旦人们意识到我们生活的世界是文脉和建筑成果共生的事实——全盘文脉和局部成果,这种双重任务就变得明晰起来。尽管这个论点持有其相反的一面：设计过程中预见性的创造文脉不一定成立,即便它是对应设计过程的特定成果,我还是主张这个论点。建筑和其它艺术分享建构世界的任务,这里所说的世界不是地球的意思。

摘要：分别选取保罗·克瑞和杨廷宝师徒二人的相应建筑案例进行比较研究,据此来说明,杨廷宝从建筑场地、建造技术以及文化传统上着手,尝试在他的现代建筑创作中联结并呈现过往与当下的建筑时间。这个过程赋予他的建筑"不再"与"尚未"的双重属性,使他的建筑偶尔带着一丝别扭,但总是富有创意。正因为置身于社会现实中,他的建筑探讨了现实的可能性,并承载了如何让文化重塑自身的挑战。

摘要：我热爱事物的开始。——路易·康,阿斯彭讲演,1972比起在十里开外无法看到普拉托之城,一个人在伸臂可及之处更能确信他在普拉托的城外。因此,无论谁,与远离真相而无法认清真相相比,越接近真相,他越明白自己还没能获知真相;并且越是对他所有的工作感到不满。——米开朗基罗,普拉托之路,1525本次展览所展示的作品使人能够区分建筑教育中的两种实验：

摘要：设计教学是建筑教育的核心。针对由来已久的认知缺陷和现状问题,并依据建筑学"理论结合实践"的特点,提出衡量成果的标准应同时适用于理论与实践。对于"教授-实践者"的聘用、评价以及晋升和续聘,都存在挑战。需要适当的管理机制来区分不同设计教授的责任,规定设计课成果的呈现形式;并助其更好地在理论和实践双重层面进行教学;同时,依据明晰的标准,衡量贡献与成果。

摘要：任何建筑都位于一定的区域并被其萦绕.重新考量了单个建筑与这样的区域之间的关系。文中讨论了20世纪以来的建筑作品和相关认知观念,并通过这些论述将建筑定义为“诸关系之网络”。对现代主义建筑自主性的通常理解在此被特别审视并批驳,从而得以建立或发现一种“回应性”的建筑传统,这种传统即便在20世纪也未中断,而是一直延续至今。

摘要：本文从建筑的时间性来探讨王澍的建筑作品及思想,试图通过他的作品来阐明并称颂建筑在时间和历史中的多种存在方式,以及当我们穿行其间,或是思考、设计、建造它的时候,建筑如何呈现出不同的面貌。具体而言,通过这些作品以及他的写作,来表明空间上的秩序是如何组织以达成那些或缓或急的时间序列,设计创作如何在反复深化中逐渐推进,还有,建成作品如何因变化而持久并且表现各异。本文意欲阐明,建筑的创造性有赖于运动,也正是经由运动,人们才能体验到建筑的秩序与美好。

摘要：本文旨在倡导一种建筑思想导向(orientation)上的转向,即从"建筑是什么"到"建筑做什么"的转向,对于前者的定义恰恰要通过对于后者的考察来完成。通过聚焦于建筑的建造材料,我们的关注点将从"建筑作品"转向建筑在怎样"工作"。在这一方面,力、抵抗、能量这些问题,与用光、材料加工等设计问题一样,都是重要的话题。文中对于材料所承担的工作的讨论是基于这么一个简单的假设:我们对建筑作品不能静态地去看,唯有在建筑建成之后,把建筑的行动、运转、绩效,也就是建筑究竟都做了些什么,都考虑进去,才能把握它的真实性(reality)。据此,本文描述了建筑一旦向世界敞开后,会发生什么,建筑又怎样在诸多建筑中表现着。本文还检视了若干现代和当代的绘画及建筑作品,包括亨利·马蒂斯,乔治·修拉的绘画,以及勒-柯布西耶、让-努维尔和彼得卒姆托的建筑。

摘要：文章集中探讨了二战以后也就是所谓"战后"时期的建筑设计与建造。涉及的不仅是实践层面的问题,同时也有伦理层面的思考。因为正是这段时期,由于大量房屋毁于战争,要给成千上万的居民提供住房。同一时期,建造材料稀少而紧缺,于是一种新的现实主义应运而生,并且在施工体系上也有所创建:不再是此前乌托邦时期现代建筑的"封闭"体系,而是一种被认为是"开放的"施工方式。这一时期的建筑师们也认同建筑设计应该自我调节以适应有限的资源与手段,当然,他们也使用了一定的技术措施尤其是那些新的技术,但并非不分场合的滥用。项目的急迫性往往要求对工业化制品或者构件进行变更,使得要对"预制"的东西进行"再制"。这一时期,人们允许更大的容差,接受偶发因素,以积极的眼光来看待"不完美";建筑的物质性层面变得非常重要,而再现性则必须后退;使用的材料都是那些唾手可得的,有时是工业化材料(钢),有时是传统材料(砖);另一改变是将那些仅起服务作用的东西暴露在外而不再遮蔽。以"粗野"一词,来表达这种直接的、裸露的、混合的、讲求实际的建造方式。文章研究了埃利森和彼得·史密森、柯布西耶、詹姆士·斯特林、亚历杭德罗·德-拉·索塔、希哥德·勒沃伦兹等建筑师,最后还研究了弗兰克·盖里——虽然他的作品显然不属于这一时期,但可以这一背景为基础来加以解读,就像今天的诸多先锋建筑一样。