摘要：针对当下小学数学单元作业设计的缺失和困惑,教师有必要立足《课程标准》、教学资源和学情分析等对单元作业的目标、内容、属性、编排和评价方式进行统筹规划,并力求根据具体的教学内容设计适宜学生需求的单元作业,以促进学生数学思维的发展。

摘要：随着信息技术的快速发展,教育信息化也在不断发展,云计算技术被广泛应用于教育领域。大部分高校机房利用云桌面技术解决高校机房与实验室管理问题。基于此,以高校机房eDaaS服务平台作为研究对象,分析了当前高校机房存在的问题,讲述了eDaaS技术的概述与特征,分析了eDaaS服务模型的设计,介绍了eDaaS技术在高校机房管理中的应用,并提出了建设基于eDaaS高校云机房的优势。

摘要：为了增加商用车车载测重系统中霍尔式角度传感器的有效量程范围,提高系统的质量测量精度,该文对角度传感器的安装位置进行了研究。以某型商用车为实验平台,建立了传感器角度变化量与后悬架挠度之间的线性关系,确定了使角度变化量最大为设计目标。兼顾传感器摆臂连杆机构约束、车架和车轴约束、悬架挠度极限位置约束,确定了设计目标下的霍尔式角度传感器安装位置。仿真结果表明,在该安装位置下商用车车载测重系统的有效量程为17°,最小测量精度为158.5 kg。实车实验结果表明,在该安装位置下,系统质量测量较为准确,满足使用要求。

摘要：【目的】探索新时代高校学术期刊专业化发展何以必要与如何可能的问题,为期刊合理调整办刊定位提供参考。【方法】结合归纳总结、逻辑分析、文献调研等方法,构建“本然—应然—实然—使然”的研究脉络,全面探究高校期刊专业化发展的时代性内涵、发展性诉求、现实性矛盾及有效性路径。【结果】期刊从综合性走向专业性是顺应新时代学科发展、突破既有困局、应对马太效应的应有之义,但尚面临嵌入学术共同体与坚守高校“自留地”的矛盾、建构专业学术平台与惯性依赖体制保护的矛盾、专业期刊备受重视与高校出版单位边缘化的矛盾。【结论】需在宏观顶层设计上精准定位、统筹布局,中观框架重塑上转换理念、深化行动,微观保障升级上内部培养、外部融入,以开启新时代高校期刊发展新局面。

摘要：目的探讨艾滋病单阳家庭的心理压力，以及有效的治疗和心理干预措施。方法采用自行设计问卷调查方法，对在我院艾滋病自愿咨询检测门诊就诊的单阳家庭先证者和单阳配偶进行面对面问卷调查，针对相关问题采取自愿咨询检测、安全性生活讲座、心理支持、定期预约检测、治疗等方式进行干预。结果夫妇间艾滋病病毒性传播事件减少96％，采用母乳喂养者发生艾滋病病毒母婴传播的风险从原来的35％降低到5％甚至更低，人工喂养者发生艾滋病病毒母婴传播的风险从原来的25％降低到2％。结论应积极促进艾滋病感染者与阴性配偶之间性行为的安全，控制艾滋病婚内传播，减轻感染者与阴性配偶之间共同生活的心理压力。

摘要：目前,船舶多使用电力推进系统,因此蓄电池的易变性已成为船舶行进的一个不稳定因素。为提高船用充电系统的安全性,使得充电系统朝着智慧型、高效化和信息化方向发展,本文运用计算机、定制化电子元件设计一套船用充电检测系统。

摘要：无人机技术体系的不断完善改变了传统空中平台的设计思路,而人工智能技术的应用则提高了无人机的智能化水平。本文以基于人工智能技术的无人机避障系统为研究内容,在简要介绍无人机避障系统架构的情况下,详细论述了基于人工智能技术的无人机视觉、激光、雷达避障原理,以期能够使人们对无人机智能避障技术有着更加深刻的了解。

摘要：人工智能驱动的高校智慧教学融合了高校教学与人工智能技术的优势,已成为大数据环境下现代高校教学改革与发展的重要现实课题之一。本研究基于人工智能驱动的视角,审视其内嵌于高校智慧教学空间的融合实践可能性,试图构建一种将方法、技术、资源融为一体的“三维空间设计(物理空间、虚拟空间、数据联通空间)”。为此,面向不同主体(教师、学生和教学过程)来刻画人工智能驱动的智慧教学应用图景,以期理顺智慧教学空间融合的实践面向逻辑,旨在进一步助推高校智慧教学的高质量发展。

摘要：现阶段,如何深化基层党建创新是党建研究面临的重要课题。从基层党建创新行动出发,通过对苏北“一委三会”工作法的个案样本考察发现:其借助“大党委”领导、“三会”运行以及“四平台”配合的运作逻辑,贯通融合了组织结构优化、干部队伍建设、“互联网+党建”、组织功能升级等创新要素,一定程度上实现了基层党建从相对独立到联合互助、从单一主体到多方协作、从资源分散到整合利用的转变,是符合法律框架的有益尝试。对于制度不足与执行阻力的“通病”,在未来需以去芜存菁为路径指向,从党组织领导地位、党员模范作用、民主法治党建观等方面持续强化,从顶层设计、制度优化、物质精神引导等方面加以完善。

摘要：中国的当代景观设计仍然在传统的范例和国际的范例之间探寻其自己的风格。北京土人景观规划设计研究院所做的项目展示了当代的、同时又是自己的设计语言,彰显了全球化背景下当代中国人的身份。