摘要：以项目化学习的方式进行语文阅读实践,可以充分发挥学生的学习主动性、能动性和创造性,让他们在积极的实践体验中发展语文实践的能力。语文阅读学习项目的设计可以从单元语文要素、课文文本价值、作品体裁特点三个方面去思考、发掘。

摘要：别见笑．笔者在题目中套用了舍得酒的广告词。那是因为在平时听课时．我常发现教师们预设的教案无法在规定的时间内实施完毕．一篇课文上三四课时是常事．有时甚至更长。究其原因。笔者想来还是很多教师不懂得课堂教学中如何取舍。其结果必然是，教师教得筋疲力尽。学生学得头昏脑胀．语文教学费时费力．但教学效果并不理想。

摘要：教学内容 苏教版语文四年级下册第18课 教材分析 《沙漠中的绿洲》是一篇有关环境改造的课文。课题中的“绿洲”并不是沙漠中自然形成的地方，而是指阿联酋茫茫沙漠中有绿树、鲜花的美丽城市。阿联酋的这些城市绿洲，全是人工建造的，阿联酋人民为此付出了艰辛的劳动和汗水，表现了阿联酋人民对美好生活的热切追求。纵览全文，“飞机上往下看”“来到迪拜访问”“在迪拜最大的中心公园漫步”……循着这些词句，我们可以发现文章的写作顺序。作者在文章中主要运用了对比的手法：一是绿洲与沙漠形成了鲜明的对比；二是将培养孩子和“精心侍弄”花草进行对比。

摘要：设计理念语文教育专家张庆先生指出：语文教学要回到原点，即以人为本，促进发展。这就要求在语文阅读教学设计中，教师应努力改变“分析内容开掘人文因素多，抓住文本语言引导学生理解积累少”的不良现象。对《特殊的葬礼》教学，我们应跳出环保的窠臼，要营造民主、和谐、平等的语文学习氛围。

摘要：有一天,在一个贴着很多小广告的城市里,人们突然集体失明了。他们下意识地摸了一下眼睛,不约而同地尖叫起来。眼睛没了,只剩下空荡荡的眼眶。顿时,城市里乱成一锅粥。街道上人挤人,人们摸摸别人的眼眶,又不可置信地拍拍自己的脸,还有的冲进水池中冲洗脑袋,似乎想让自己清醒一下。就在一片慌乱中,传来一阵悠扬的笛声。