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检索条件"作者=户春影"
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研究性课堂教学模式的探讨
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《中国农机化学报》2013年 第3期34卷 244-246页
作者:户春影 韩霞 刘天祥黑龙江八一农垦大学工程学院大庆市163319 
为了培养个性化、创新性、复合型人才,单一的教学模式和教学过程很难实现目标要求,必须采取以学生为主体的"交互式"、"导学式"研究性课堂教学方式,利用网络、多媒体等现代化教学手段,引导学生自主分析、解决问题。...
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基于瞬时重合度恒定理论的直齿圆柱齿轮的参数设计
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《中国农机化学报》2014年 第3期35卷 56-58页
作者:韩霞 衣淑娟 陶桂香 户春影黑龙江八一农垦大学工程学院黑龙江大庆163319 
为满足高速、重载下齿轮传动的平稳性要求,从瞬时重合度恒定理论出发,结合直齿圆柱齿轮重合度瞬时恒定的参数设计过程及其离散化后阶梯齿轮的重合度求解公式,用具体实例说明直齿圆柱齿轮转化为瞬时重合度恒定齿轮的其求解过程及思路。
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从上至下产品设计在布局(Layout)数据传递的应用
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《黑龙江八一农垦大学学报》2009年 第2期21卷 39-41页
作者:张雪峰 韩霞 户春影黑龙江八一农垦大学工程学院大庆163319 
Pro/E布局(Layout)是设计中产品的主要参数改变后组成的零件也随之改变,这可通过数据传递来完成。布局传递可以进行产品的宏观传递,比如产品参数的传递、空间基准位置关系的传递。通过布局的参数进行了电动机、变速箱和轴的自动装配和...
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风力发电机齿轮传动系统动态优化设计方法
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《黑龙江八一农垦大学学报》2010年 第2期22卷 40-43页
作者:黄文怡 梁波 户春影 代洪庆黑龙江八一农垦大学工程学院大庆163319 汉维风力发电成套设备(大庆)有限公司 
以系统体积、重量最小和传动构件的扭转振动加速度最大值最小为目标函数,以传动构件的扭转振动加速度均方根值为动态性能约束,建立时变外载荷下系统的动态优化设计模型,采用混合离散变量优化方法进行优化。
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PDM环境下基于实例推理的变型设计技术研究
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《自动化技术与应用》2007年 第6期26卷 129-130,108页
作者:王永忠 葛江华 隋秀凛 户春影哈尔滨理工大学机械动力工程学院黑龙江哈尔滨150080 
针对建立实例库时存在的问题,对基于实例推理的变型设计进行了研究,提出了在PDM环境下建立实例库的方法。分析了实例推理的一般过程,提出了一种基于实例推理的变型设计求解模型,在此基础上,以汽车产品为例,提出了一种变型设计的检索方法...
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面向大规模定制汽车产品配置器的关键技术研究
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《自动化技术与应用》2007年 第9期26卷 94-95,87页
作者:户春影 隋秀凛 葛江华 王永忠哈尔滨理工大学机械动力工程学院黑龙江哈尔滨150080 
在阐述了面向大规模定制的产品配置技术理论的基础上,制定了一种产品配置的设计方案;以汽车产品为实例,详细介绍了汽车产品配置规则,建立了汽车产品配置的流程;针对汽车产品构建了一种基于PDM的产品配置器,为汽车产品实现面向大规模定...
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基于SmarTeam的汽车产品配置器开发
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《黑龙江八一农垦大学学报》2010年 第1期22卷 32-35,57页
作者:户春影 刘明洋 代洪庆 韩霞黑龙江八一农垦大学工程学院大庆163319 大庆石化建设公司 
为探讨和解决汽车制造企业大批量定制的问题,在阐述了SmarTeam模块和功能的基础上,分析了汽车行业对产品配置器的需求,构建了汽车产品配置器的结构框架;针对系统的底层平台层、配置系统逻辑层和产品配置器表现层三部分进行研究,设计了...
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铝材挤压机穿孔针的有限元分析
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《黑龙江八一农垦大学学报》2009年 第6期21卷 18-21页
作者:户春影 刘明洋 代洪庆 黄文怡黑龙江八一农垦大学工程学院大庆163319 大庆石化建设公司 
挤压机穿孔针是穿孔系统的主要部件之一,决定着挤压机所挤压制品的质量。为了提高生产效率,增强挤压产品的精度和性能,文中分析了挤压机在采用固定针挤压和随动针挤压时对穿孔针的响,研究了挤压机在使用空心锭坯挤压时穿孔针的承载情...
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凿岩机缸体夹具零件的有限元研究
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《机电产品开发与创新》2016年 第4期29卷 79-80页
作者:于萌 姚禹西 刘冕 刘宏栋 谢葛 户春影黑龙江八一农垦大学工程学院黑龙江大庆163319 
分析了凿岩机工况特点,为了保证凿岩机缸体的加工质量,提高劳动生产率,通过对凿岩机缸体零件的工艺分析,进行了缸体零件机械加工工艺规程和专用机床夹具的设计,确保了缸体的加工精度,提高加工效率,减轻劳动强度,具有可观的经济效益。
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数控加工仿真系统在数控技术课程中的应用
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《南方农机》2020年 第4期51卷 79-80页
作者:金中波 董晓威 户春影 王汉羊 宋平黑龙江八一农垦大学工程学院 
文章阐述了数控加工仿真系统在数控实践教学中的重要作用,以及该系统的优缺点,讨论了其在理论教学、编程练习以及课程设计等实践教学环节中的应用,供参考。
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