摘要：现行教材中的化学实验使用多年,其可行性和安全性有很好的保障,但是有些实验操作比较麻烦,现象也不太明显,缺乏创意.通过对实验进行改造和设计,要在遵循实验原理的情况下,使实验更简洁,更容易操作,让学生树立绿色化学、创新实验的意识,也能适应新的教学理念和教学要求.1气体制取实验微型化改进1.1铜和浓、稀硝酸传统实验存在的缺陷1）由于不能排尽试管内的空气,会产生铜与浓硝酸反应先生成NO,NO又被氧化成NO_2的误解.

摘要：课堂教学是提高教学质量的关键所在,而课堂教学效果如何,除教师本身的素质外,还取决于教学设计的优劣.教学设计的优劣主要是看教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与学双边活动的构思和安排是否达到最优化.对于化学这门理科学科,使用灵活多变的教学设计使课堂变得非富多彩.