摘要：在小学阶段开展大中小学思政课一体化策略研究,聚焦当前思政课教学存在的问题,推动思政课从课标顶层设计、体制机制再造、教师队伍建设和实践指导等方面进一步优化提升,使教学内容更加贴合学生的成长规律,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

摘要：古诗词是中华文化的瑰宝,蕴含着丰富的课程资源和活动素材。本研究以江苏省徐州市解放路小学“跟着古诗词游云龙山”校本课程为例,探讨地方优秀古诗词文化主题校本课程的建构与实施策略,即以“大概念引领、大问题导向、大任务驱动”为抓手,立足学生已有经验和学习起点,筛选提炼课程核心概念;创设学习情境任务,开发具有内在关联的系列语文实践活动;设计结构化的活动内容,实现知识、方法、能力、思维同步进阶。

摘要：传统运动疗法易筋经已被证实能够有效改善腰椎间盘突出症患者的疼痛症状和腰椎功能,但缺乏针对性。我们根据腰椎间盘突出症患者的病理特点,借鉴中医“君臣佐使”组方理论,创编了通督强腰易筋经。本文对通督强腰易筋经进行了概述,探讨了该功法的“君臣佐使”设计思路和练习注意事项,以期临床医生更好地应用该功法指导患者进行锻炼。

摘要：为提升中药学硕士研究生中药药理学教学质量,培养创新型高素质专业人才,在把握新时代中药学硕士研究生教育教学新要求的基础上,全面分析中药学硕士研究生中药药理学的教学特点,该文以经典补血药代表药当归的药理研究为例进行教学设计,并在两轮教学过程中实践。结果发现,新的教学模式在提升研究生专业知识水平、培养研究生创新思维、团队合作、沟通能力、科研能力和学术素养等方面有优势,但是存在耗时、费力、个体化差异较大等不足,需要进一步做好课前准备,深挖案例,以点带面实施新的教学模式,该教学模式为研究生中药药理学教学改革与课程建设提供参考。

摘要：高校教师职称评审权的下放,对于应用型本科院校来说是机遇也是挑战。以S省D学院为例,梳理了该校自升本后20多年来职称评审制度的改革和发展情况,分析了在评审考核指标设计和量化评价办法中存在的问题。应用型本科院校的教师职称评审制度需要进一步完善,应继续改进评审指标体系,克服重数量而轻质量的倾向,增加学术权力的评审席位,建立职称评审信息平台,并通过多元监督保证评审过程的公开与公正。

摘要：针对数据库系统课程实验目前存在的实验项目类型相对单一、未充分考虑学生能力的培养规律等问题,提出基于多方位、递进式的实验教学模式,介绍总体设计思路并分别阐述面向应用、面向底层、面向前沿的实验项目设计以及考核方法,最后通过实践应用总结,说明基于多方位、递进式的数据库实验教学模式对于教学质量的改善具有积极促进作用。

摘要：在分析计算机科学与技术专业网络与信息安全方向系列专业课程的教学目标和专业知识体系特点的基础上,提出重基础、深技术、强实践的纵横贯通式教学思路,分别从纵向维度和横向维度阐述如何提升学生的综合实践能力,并结合课程内容介绍融入多种思政元素的方法,以培养高质量的网络安全人才。

摘要：文章从2021年高考历史广东卷第5题谈起,梳理了古代中国服饰礼制传承演变的基本脉络,并以此为切入点,窥探政治演变、经济发展、民族交融和学术思想的演进历程。通过线索梳理,引导学生以唯物史观理解历史发展的复杂性,并运用唯物史观去发现问题、提出问题、解决问题,最终从整体上把握历史发展的基本规律。

摘要：从面向对象的软件构造导论课内实验设计入手,分析实验教学需要解决的难点问题,提出以兴趣项目驱动教学、以需求变化和持续重构促进架构优化、以过程性和多维度指标进行课程考核3个方面的实验教学优化方法,以飞机大战游戏项目作为实验案例,阐述任务拆解后如何通过试错、分析、重构和验证4个阶段深入学习每个经典设计模式,最后通过实践应用说明教学效果。

摘要：针对密码学实验课程特点,分析密码学实验教学存在的问题,将实验课程与理论课程紧密结合,并在密码学课程建设中引入密码学实验系统,有力支撑线上教学部分。该文从实验内容设计、实验教学方法和实验考核方式三个方面提出了适合本科密码学实验教学的模式。