摘要：房曼,女,河北美术学院教师.承担高等院校专业基础课、专业骨干课教学.设计作品参加靳埭强全球华人设计大赛、中国元素国际创意大赛、第三届中国非物质文化遗产博览会海报大赛、第三届海洋文化创意设计大赛并获奖.研究论文在《艺术教育》《西北美术》《艺术与设计》等期刊发表.

摘要：汉斯·希尔曼是德国著名海报设计师之一,特别是他的电影海报,擅长用独到的设计思维、精炼的平面语言解读电影,展现出他超凡的图形创意能力。文章以希尔曼海报作品为研究对象,分析作品中"主题、图形、形式"三者之间的内在关联,探寻他如何通过图形语言诠释主题概念;同时,运用比较研究的方法,解读希尔曼海报作品的艺术影响力。

摘要：多年来,中国经济的快速发展为各行各业的发展创造了良好的机遇,在此基础上,中国的教育事业也取得了飞跃式的发展。为深化中国视觉传达设计教学改革,学校首先要了解到中国文化创意产业蓬勃发展的实际情况,以明确中国文化创意产业发展对视觉传达设计教育的重要影响,并优化学校学科结构与课程设计,以做好学校教育目标与行业发展需求的内在联系。在此基础上,我们对中国文化创意产业发展中视觉传达艺术教学改革的重要作用展开了更深层次的研究与探索,并希望为中国文化创意产业的发展建立一个良好的榜样。

摘要：平面构成是平面设计的一般语言和术语,是艺术设计学生的核心课程,也是艺术设计学生的必修课程,具有很强的实验性和创新性。然而,在教学方面,它并不尽如人意,除了绘画技巧外,学生缺乏创新意识和想象力,这也对平面设计的未来产生了严重而深远的影响。在基础教育方面,除了传授正规的构图技巧外,还要培养学生的创新意识,以提高其思维和想象力、设计创新能力,为他们将来从事设计工作打下良好的基础。

摘要：动态媒体艺术作品经常利用高语境的含蓄与不确定来表达隐晦与具有深意的主题和情感。高语境为受众提供了更为宽广的信息解读空间,同时也构建起了动态媒体艺术作品的基调与风格。文章拟从艺术作品的高语境成因研究入手,结合动态媒体特征分析与创作案例研究,逐步归纳与总结出动态媒体艺术作品中高语境实现手段,以期为该类艺术创作与创新提供新思路。

摘要：高校绘画基础教学对设计专业方向发展具有重要影响。绘画是设计专业的基础,高校绘画基础教学可以提高学生的艺术素养、审美能力和创造能力,培养学生的设计思维和美感意识。通过绘画基础教学,学生可以掌握绘画技巧和表现能力,为其未来的设计实践提供坚实的基础。同时,高校绘画基础教学还可以帮助学生了解不同的艺术形式和风格,拓展其艺术视野和创作思路,为其设计专业的发展提供有益的启示和支持。本文主要研究高校绘画基础教学对设计专业方向发展的影响,并且提出了几点浅见。

摘要：基础造型与思维是构成视觉传达设计学科核心能力重点之一,应贯穿于整个设计过程之中。造型和思维培养是设计教育之本,需要重视相关核心理念与规律教学改革与构建。造型与思维作为艺术设计类的核心课程,应加强其实践性环节建设,并将此贯穿于整个课程体系之中。就教学改革而言,教师要优化教学内容与方式,认识造型和思维的教育内涵,给专业建设与发展带来了活力和动力。

摘要：中国传统图形蕴含着深厚的文化寓意,对传统图形的研究应紧跟时代的发展。本文以传统图形在现代设计中的广泛运用这一现象为诱因,选择马家窑类型彩陶蛙纹作为研究对象,对其文化意义及传统构成形式进行分析;同时分析德国设计师希尔曼作品的形式构成语言,希冀将传统图形符号借助新的构成形式,完成意义的现代性表现,由此探寻传统与现代的契合。

摘要：从当下和未来的中国来说,面对知识网络化时代,跨文化、跨学科的交流增多,设计作为社会创新的推动力量,视觉传达设计作为设计学科的重要组成部分,如何让这一学科更有效地发挥教育使命,我们要探索和发展的学科空间依然很大,本文主要关注的是当前社会中视觉传达设计的重要性。它还提出了一些建议,希望通过这门课程来推动高等院校的视觉传达设计专业的教学质量。“非终端性”的理念指导我们如何将视觉传达设计与其他学科相结合,从而帮助学生更好地理解并掌握这门课程。 。