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大单元教学背景下高中数学作业设计探究
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《数理天地(高中版)》2024年 第15期 65-67页
作者:房柳萍山东省潍坊市寿光现代中学262703 
作业应当成为学生理解和掌握数学概念、技能的桥梁,同时也是学生应用所学知识解决实际问题的平台.在大单元教学背景下,高中数学作业设计需要教师具备前瞻性的教学理念和创新性的设计思维.本文明确高中数学课程与大单元教学融合的关键点...
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